惠民县职业教育中心招生简章，惠民县职业教育中心

• 学历层次：中职
• 学校性质：公办
• 学校专业：
• 院校地址：山东滨州城车站路

惠民县职业教育中心

简介：

惠民县职业教育中心

前身是惠民县教师进修学校。学校是阳光工程培训基地、雨露计划培训基地、提高就业与创业能力培训基地。

1988年9月县政府将教师进修学校、盲校、第二职业高中三校合一，组建成立了惠民县教育中心。1996年2月在惠民县教育中心的基础上由县教师进修学校、职业中专、成人中专、职业高中四校合一组建为惠民县职业教育中心

。1999年12月被省政府命名为“省级重点中等职业学校”，2008年3月被国家教育部命名为“国家级重点中等职业学校”。2005年被省政府批准为滨州市唯一 一家山东省外派劳务服务中心，2006年被山东广播电视大学批准成立了滨州广播电视大学惠民分校。

目前开设专业有：机电、焊接技术、钳工、数控技术、制冷、计算机应用、财会、服装设计与制作、学前教育等，其中机电专业和计算机应用专业为市级骨干专业;学校现有在校生3000人;学校现有教职工118人，其中中高级职称的专业教师69人;学校藏书十二万余册(含电子图书);学校占地86亩，建有总建筑面积2.2万平方米的办公楼、教学实验综合楼、实训楼、学生公寓、餐厅;配备较为先进的电子电工实验实习室、电气自动化控制室、普通车床实习车间、数控机床实习车间、钳工实习车间、焊接实习室、家电实习室、服装缝纫实习车间、微机房、多媒体教室、琴房、形体训练室、数控编程实验室和完善的校园网等。

近几年来，在各级领导的大力支持和学校全体师生的共同努力下，学校各项工作取得了较大成绩。先后获得中国西部教育顾问单位、山东省“雨露工程”培训示范先进单位、山东省巾帼培训基地先进单位、滨州市职业教育与成人教育先进单位、滨州市学校卫生管理工作先进单位、滨州市青年文明号单位、滨州市师德建设先进单位、滨州市农村劳动力转移阳光工程培训优秀基地、滨州市职业资格技能鉴定优秀基地、县级文明单位、县综合治理先进单位、平安惠民建设先进单位、学校安全稳定工作先进单位、全县会计人员继续教育培训优秀基地。

为适应黄河三角洲高效生态经济区对技能型人才的需求，县委、县政府决定两年内，在新区建成占地400亩、总投资三亿元的现代化职教中心新校。学校全体教职员工满怀信心，众志成城，抢抓机遇，强化学校管理、深化教学改革、提升教育教学质量，实现学校的跨越式发展，共创学校美好的未来。

职业教育中心是职高吗？

不，不一样，但都是为了就业。你可以去计算机学校

职业教育中心与职业高中的主要区别在于前者主要是教育培训机构，属于非学术性质，而后者是中等职业学校，属于正规中等学术教育，培训具有中等职业技能的人员；当然，有些职业教育中心也可以接受中等教育教育甚至更高，但大多数都是非正式和业余培训，证书的含金量稍差。

职业教育中心 是做什么的

职业教育中心的任务是：在示例性的基础上运行self-set职业类；为当地职业所中学和普通中学所附职业班或劳动技术课程提供专业实践或实习场所；培训专业课程和劳动技术课程的教师；开展职业教育教学研究、咨询服务和信息交流。

职业教育中心是实施职业教育提高培训质量、发挥投资效益的区域性综合性组织。有些位于重点职业学校，有些单独设立。

我国一些大中城市已正式成立或试点，1981年在辽宁省阜新市首次成立。

扩展数据：

职业教育中心是实施职业教育提高培训质量、发挥投资效益的区域性综合性组织。有些位于重点职业学校，有些单独设立。任务是在示范的基础上运行自行设计的职业类；为当地职业所中学和普通中学所附职业班或劳动技术课程提供专业实践或实习场所；

培训专业课程和劳动技术课程的教师；开展职业教育教学研究、咨询服务和信息交流。我国一些大中城市已正式成立或试点，1981年在辽宁省阜新市首次成立。

教育中心也称为“培训中心”，“教育培训中心”。一所综合性成人教育办学机构。它在20世纪80年代初在中国兴起。一般来说，大型企业、公司或乡镇与各级各类成人学校（班）和行政机构形成一个综合教育实体。

实行统一领导、集中管理、统筹工作，具有办学和教育管理双重职能。一些大型企业还包括普通教育，如中小学。

参考文献：百度百科-职业教育中心

职业教育中心是实施职业教育提高培训质量、发挥投资效益的区域性综合性组织。

1.职业教育中心在示例性基础上运行自设置职业类；为当地职业中学和普通中学附属职业班或劳动技术课程提供专业实践或实习场所。

2.职业教育中心培训专业课和劳动技术课教师；开展职业教育教学研究、咨询服务和信息交流。

3.职业教育指接受者从事某些职业或生产性劳动所需的教育知识、技能和职业道德的实施，包括职业学校教育和职业培训。

扩展数据：

1.职业教育是社会发展、人类文明发展或人类自身发展的产物。它是发展到一定时期的产物。职业教育从社会中受益，社会也可以从职业教育中受益。促进社会发展是职业教育的应有意义和神圣职责。

2.与基础教育相比，职业教育有其自身的特点。综上所述，职业教育的本质至少应该包括四个方面：一是以人为本，二是因材施教，三是科学管理，四是文化塑造。

3.职业教育是理性指导下的实践，可分为实践理性和诗意理性。职业教育的实践理性关注教育的方法、技术和经验，关注职业教育的利益（包括经济和社会利益），关注学生个体的实际存在，立足并回归现实生活。职业教育的诗性理性强调“以人为本”、“终极关怀”等。

4.职业教育是整个教育系统的一部分。因此，教育系统其他部分的开发将不可避免地影响职业教育的开发。有时这个角色甚至非常巨大。例如，目前中国规模的下降职业教育与高校扩招带来的普遍高烧密切相关。

参考编号：百度百科职业教育中心百度百科职业教育

职业教育中心的任务是：在示例性的基础上运行self-set职业类；为当地职业所中学和普通中学所附职业班或劳动技术课程提供专业实践或实习场所；培训专业课程和劳动技术课程的教师；开展职业教育教学研究、咨询服务和信息交流。

职业教育中心是实施职业教育提高培训质量、发挥投资效益的区域性综合性组织。有些位于重点职业学校，有些单独设立。

我国一些大中城市已正式成立或试点，1981年在辽宁省阜新市首次成立。

扩展数据

中国有三种类型的职业教育中心：

1.在研究中起指导作用的科学研究机构。教育部职业教育中心研究所是中德教育部门合作的职业教育中心研究机构。北京市朝阳区职业教育中心、内蒙古呼和浩特职业教育中心等基本上就是这样的类型。

2.承担教育行政部门某些职能的组织。许多中心是由从教育行政部门职能转变过程中分流的人员组成的组织，在监督、评估和组织活动方面作为行政部门的补充。北京市职业教育中心，海淀区职业教育中心等基本上属于该类型。

3.职业学校。在评估中学职业教育的过程中，行政部门希望一些运营良好的学校职业能够起到示范、统筹和指导的作用，因此他们命名了一些学校职业教育中心，但它们在发展过程中与其他学校没有什么不同。

参考文献：百度百科-职业教育中心

1、 职业教育中心是实施职业教育提高培训质量、发挥投资效益的区域性综合性组织。

2、 中国有三种类型的职业教育中心：

1.在研究中起指导作用的科学研究机构。教育部职业教育中心研究所是中德教育部门合作的职业教育中心研究机构。北京市朝阳区职业教育中心、内蒙古呼和浩特职业教育中心等基本上就是这样的类型。

2.承担教育行政部门某些职能的组织。许多中心是由从教育行政部门职能转变过程中分流的人员组成的组织，在监督、评估和组织活动方面作为行政部门的补充。北京市职业教育中心，海淀区职业教育中心等基本上属于该类型。

3.职业学校。在评估中学职业教育的过程中，行政部门希望一些运营良好的学校职业能够起到示范、统筹和指导的作用，因此他们命名了一些学校职业教育中心，但它们在发展过程中与其他学校没有什么不同。

扩展数据

1、 基本内容

培训专业课程和劳动技术课程的教师；开展职业教育教学研究、咨询服务和信息交流。我国一些大中城市已正式成立或试点，1981年在辽宁省阜新市首次成立。

2、 评价

在评估中学职业教育的过程中，行政部门希望一些运营良好的学校职业能够起到示范、统筹和指导的作用，因此他们命名了一些学校职业教育中心，但它们在发展过程中与其他学校没有什么不同。例如，北京市东城区职教中心是一所中学职业，由三所学校合并而成，现已发展成为一所面向直接招生的中学。

因此，职业教育中心既不是成人职业学校，也不是（至少不一定）技校。

人民网-中期职业教育国家资金政策目标基本实现

职业教育中心是实施职业教育提高培训质量、发挥投资效益的区域性综合性组织。

有些位于重点职业学校，有些单独设立。任务是在示范的基础上运行自行设计的职业类；在该地区职业

学河普通中学开设职业班或开设劳动技术课程，提供专业实践或实习场所。

职业教育的任务：

职业教育是为了使每个工人在就业前后都能接受职业和专业教育以及岗位所需的培训。它具有以下四个功能：

（1）职业教育是国家知识开发活动的重要组成部分，负责提高劳动者的专业知识和技术水平。

的任务。

（2）职业教育承担培养多个中级和初级专业人才的任务，满足社会中初级专业人才的需求。

使中初级专业人才和高级专业人才保持合理比例。

（3）职业教育是实现劳动力资源平衡的杠杆。国家通过各种职业教育的发展，有计划地提高着。

劳动人口的就业能力提供就业机会和条件，影响就业方向，储备人才资源，实现资源平衡。

（4）对于接受教育的人来说，一方面接受职业教育，另一方面也是实现就业和跳槽的手段。另一方面，已经就业的人是提高专业职位的手段。

工作的知识和技能，需要从事职业。

扩大资料

培训专业课和劳动技术课的教师。进行教育研究、咨询服务、信息交流。在中国的大中小企业中

城市已经正式建立。或者被试营了。最初辽宁省阜新市创建于1981年。

职业对接受教育的人，实施某种职业或者从事生产劳动所需要的职业知识、技能、以及职业道德的教导

教育包括职业学校教育和职业教育。职业学校教育学历上，初等？中场休息？被分类为高等职业学。

学校教育。

2017年10月18日，习近平同志在十九大报告中指出，要优先发展教育事业。完整职业教育和研修体

深化生产和教育的融合。加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵性发展。健全学

大部分城市和农村的劳动力增加，接受了高中阶段教育，接受了更多的高等教育教育。

参考资料：百度百科-职业教育

山东有雨露计划吗？

全面实施“中国农村扶贫开发纲要（2011-202年）”，完善“雨露计划”，促进扶贫对象稳定就业。根据有关市、县推荐，省扶贫办研究确认的沂水县职业教育中心等13所学校是“雨露计划”训练基地，如下所示。

沂水县职业教育中心

费县机电职业学校

苍山县富民职业技术学校

惠民县职业教育中心

无棣县博翱职业中等专业学校

沾化县职业教育中心

中傲职业技术学校

德克萨斯情报工学中等专门学校

聊城市机电工程技术学校

东阿县职业教育中心

郓城县机电学校

淄博工业学校单县分校

鄄城县职业技术教育中心

公示期间是2011年12月12日～16日的5个营业日。在公示机关有意见时，请及时用书面或口头反映省扶贫办。