恭城瑶族自治县民政局，恭城瑶族自治县民族职业教育中心

• 学历层次：职业学校
• 学校性质：公立
• 学校专业：
• 院校地址：恭城县城中西路八巷四号

　　恭城瑶族自治县民族职业教育中心简介

　　2006年，县人民政府为加快全县职业教育的发展，整合职业教育资源，将县教师进修学校、县一职校、县二职校合并成立恭城瑶族自治县民族职业教育中心，校址设在教师进修学校。2009年秋，新校区落成使用(原校址建成幼儿教育实训基地)，为职教中心的发展奠定了坚实的基础。我校现有教职工49人,在校生610人，校园面积55亩，校舍建筑面积28000多平方米。

　　恭城瑶族自治县民族职业教育中心办学设施

　　学校管理规范，教育、教学设施齐全，教育教学质量稳步提高。建有多媒体室、微机室、电子实验室、音乐室、舞蹈室等教学功能室;有自治区示范实训基地(计算机应用基础实训基地)、学前教育专业实训基地、汽修实训基地等;广西民族工艺(恭城油茶)文化传承创新职业教育基地在我校的建成，对恭城油茶文化的挖掘、开发、传承、创新，以及人才培养、服务社会经济发展等方面做出贡献;图书室藏书量80万余册;操场3000余平方米及200米环形跑道，2个篮球场和3个排球场。

　　恭城瑶族自治县民族职业教育中心办学发展

　　本着为学生成人成才、对家长高度负责的原则，学校积极探索学生管理和高考教学的教学机制，建校以来累计向社会输送合格毕业生6000余人，培训各类人员6780多人(次)。有多人在所从事的行业中已成为技术骨干或行业能手，为学校赢得了荣誉。学校的社会影响力也越来越大，近年来多次获得省市区县的多项表彰：2014年获得自治区县级中专综合改革单项奖(三个);2015年获得桂林市语言文字规范化示范学校、桂林市职业教育与成人教育先进单位及自治区县级中专综合改革进步奖;2016年度县职业教育先进单位及2016年度先进教职工之家;获得2017-2018年度县人民政府颁发的学校管理工作先进集体奖及县教育局颁发的2017年度职业教育工作先进单位;是桂林市教育教学水平评估良好等次学校，自治区中等职业教育“合格学校”。

　　恭城瑶族自治县民族职业教育中心招生对象

　　应、往届初中毕业生等

　　恭城瑶族自治县民族职业教育中心招生要求

　　1、遵纪守法、热爱劳动、文明礼貌、朴实诚信;

　　2、无疾病、无传染病、无慢性病史、无犯罪史、无严重违纪史;

　　恭城瑶族自治县民族职业教育中心报名须知

　　1、带户口本，家长身份证，个人身份证;

　　2、家长1寸相片2张，本人1寸相片6张;

　　恭城瑶族自治县民族职业教育中心收费情况

　　恭城瑶族自治县民族职业教育中心招生计划

河池市职业教育中心学校开设哪些专业

嗯，河池职业教育中心 是2008年建立的。是目前广西最好的示范 职业 学校。它可以让学生有一个很好的学习空间。它将在未来几年扩大学校基地，成为一流的 职业教育 基地!

1. 河池市职业教育中心学校 设有五个教学部，有 机电设备 安装与维修、 数控 技术应用、 模具设计与制造 电气运行与控制、汽车应用与维修、会计、电子商务、市场营销、物流服务与管理、电子技术应用、制冷及空调设备运行与维护、计算机应用、服装设计与工艺、学前 教育 、有色金属冶炼等20余个社会热点专业。

2. 河池市职业教育中心学校 是国家改革发展示范学校，国家级重点中等职业学校 、 河池市委 、 市政府 重点投资建设 职业 技工学校。

桂林市职业教育中心学校（穿山路那个）需要什么证件？要多少学费，有什么专业。能学到东西吗？

如果要初中毕业证、一些身份证复印件、一寸照片，要交350住宿费、300或400课本费、校服费等。是的，你必须支付军训钱。专业很多，比如计算机、汽修、识记、金融、幼儿园教师、西餐、中餐、导游、美容等。我想我可以学到很多东西，老师都很好。

在「 广西八桂职教网 」上，滑动鼠标至首页上方的第四个导航栏「招生与就业」，以及「职场生活」、「特色专业」、「 对口单招 」、「政策文件」、「就业之星」、下面会出现 求职攻略，招生简章，学院百科，网上报名，点击进入 招生简章，然后拉下，就可以看到广西所有 职业 学校经过政府部门审批备案的情况。

恭城瑶族自治县的科教文卫

1965年，全县社区 （乡） 建立了8个农业技术推广站和8个兽医站。在1972年的1149个生产团队中，有1129个生产团队建立了一个科研团队，共有6370名参与者。1976年，该县建立了1145个科学实验小组，参与者4726人，形成了县、社区、大队、生产队四级农业网络。1982后，家庭联产承包责任制 在农村地区实施。在农村地区，科协 和农业工作人员主要负责组织科学耕作和开展科学研究活动。1989年，该县开设了75所科技夜校，招收了5600名学生。有7个乡镇科技文化站，3个村科技文化室，科普图书、资料、图书4000余种，科技报刊30余种，每年有80,000多人借阅科技图书，超过800,000名读者来到车站。科普宣传方面: 编印科技资料107,500份，出版黑板报、墙报2750期，放映科技片660部，观众760,000人，举办科普展览19场，观众29,000人，出动科普宣传车250辆，销售科技图书资料17,000册。举办了362期短期技术培训班，对46,400农村成员、技术人员和 科普协会 成员进行培训。

明清时期，该县有书院（社学所）和私立学校。从唐宋到明清，共有居人28人（其中吴居人22人），恩贡52人，巴公人39人，副贡12299人，老贡人和临贡人14人。清光绪三十三年（1907年），废除科举，兴办学校，提倡西学，书院改校，乡村社学改校辛亥革命，全县五个区先后设立了高中、初中中学、区以下各区一所小学、人口较多的两所小学，其中以祠堂为校舍的居多。民国三十一年，高等教育97人（教育人），占总人口的0.08%；受中等水平影响的1134人（教育人），占总人口的0.91%；受灾人口41176人（初等教育人），占总人口的33.1%。1949年，全县有一所初中，9个班，334名学生，32名教职员工；有60所小学，学生5618人，教职员工241人。解放后，恭城教育经历了一个曲折的发展过程。1956年，与1950年相比，全县从1所初中发展到3所，从76所小学发展到146所，中小学生人数从6704人增加到19262人。1958年秋，全县实现了人民公社化和教育的“大跃进”，教学受到一定影响，学生文化素质下降。到1975年，全县有中学8所、初中113所、小学113所、小学311所，中小学生人数增至45416人。1983年，我们在全县中小学开展五讲四美三热爱创建文明学校活动。同年，实施“调整、改革、整改”政策，将原有105所初中（点）调整为25所，解决了师资不足、教学质量不高、中学规模虚增的问题。1985年，我们试着在县、乡、村三级办学，分级管理，动员全社会的力量关心和支持教育工作。次年，全县9个乡（镇）117个行政村中有115个基本普及5年初等教育，4个街道委员会提前5年教育。1987年，《关于九年义务教育系统推广的决定》中共中央实施。1989年，全县有3所中学和17所初中，学生6968人（职业人），2所中学295人（农业中学人），4所学校357人；全日制小学121所，初级小学175所，在校学生31766人；业余中小学59个班，学生1170人（业余中学人），4个班，81名学员；105个科普班，3624人；县教师培训学校电大和中师函授；全县中小学专职教师1855人，其中少数民族教师1006人，占54.23%。我们基本形成了普通教育、职业教育和业余教育网络，教育事业稳步健康发展。

2012年，“科技活动周”和技术培训活动完成，18发明专利申请完成。县，高中，高中和幼儿园项目的新建设已经完成，包括该区学校布局调整的全面改革。投资超过6500万元，县是一个小，龙虎中心学校完成，嘉会幼儿园，西泠综合建筑和学生宿舍项目开始，使用空闲学校的修复和加入观音等幼儿园27个地方。在中间，大学入学考试结果继续保持城市的最前沿，恭城中学本科线率为95？以及历史上最好的结果。在城市中，“营养改善计划”飞行员“营养改善计划”在城市推出，受益于20,000多名学生。已发布义务教育农村困难寄宿阶段的阶段超过114.111亿元，超过3500名困难的学生在普通高中的总共2677万元。 瑶族是一种可以唱歌和舞蹈的国籍，歌曲和歌曲是瑶族的主要特征。在自然和社会发育过程的过程中，当地瑶族歌曲和舞蹈，与王朝的同类歌曲跳舞，传统的简单魅力和现代的热闹。 瑶族婚礼爱情表现是瑶族歌曲和舞蹈的经典歌曲，包括：爱歌曲，采摘新的新郎，寻找新娘，哭泣，回到新娘，男孩，接吻，有两千个以上的人“，”汤甘舞“，”竹舞“，”竹歌“等。公城人擅长以山歌的形式表达生活中的乐趣和悲伤，还有多种少女歌曲。年10月16日“盘王节”是瑶族的传统节日，在此期间，各种大规模国家歌曲和舞蹈表演充分反映了许多五颜六色的亚祥的多种文化文化。丰富多彩瑶族服装令人愉悦。

中华民国在县内没有特别的文化管理机构，中华民国县教育科具有流体文化问题。 1950年，县人民政府将文化教育部门置于文化教育行政事务。 1956年，文化署，1958年和教育组合文教局。 1964年，雷梅尔文教局并引用了文化部。后来，再次教授文教局。 1980年12月，文化教育再次再次分开，建立文化局。 1989年，有5个干部。该县是新华书店，广播电台，文化博物馆，电影公司，文艺宣传队，图书馆，文物管理，贵和歌剧，艺术创作集团等的文化机构。到1989年，文化创意集团巩固了文化博物馆，GUI戏剧团队被解散，文艺宣传队已更改文工团，其余机制仍在保存和开发。

2012年，开展非物质文化遗产保护工作，“恭城瑶族八音” 被列入自治区非物质文化遗产名录。诚信 彩调剧 《 一品油茶七品官 》以恭城历史人物为主题 周渭 获第八届广西戏曲展演 “桂花奖金奖”，曲艺《 大岭山上桃花红 》获第十六届 “八桂群星 （戏曲） 银奖”。恭城油茶，甜酒在首届桂林地方美食评选活动中被评为 “桂林地方名小吃”，《 恭城县志（1989 ~ 2005） 》的编写工作已基本完成，走在全市前列，加大文化建设投入，建设平安路口、三江大地等9个村级公共服务 中心，并完成西岭沟挖、 莲花 老君等6项 “农家书屋” 建设; 20户以下广播电视 “村村通” 项目提前完成，发放卫星直播设备13,100套; 新增 莲花板 脚38个，嘉会 太平等村级篮球场。他在区少年田径锦标赛和市 少数民族运动会 上获得了11枚金牌。”广场文艺 ”和“ 广场健身舞 ”等群众文体活动丰富多彩，清代全县有6家卖药行医的中药店，民国21年，县城设立了医务所，农村集镇也有少量的中、西药店，解放后逐步增加了城乡卫生机构和医疗设施，医疗卫生服务发生了显著变化。瘟疫，霍乱 和天花已绝迹，疟疾和钩虫已控制到最低，1988年被认定为消灭 丝虫病 县，人口死亡率在民国30年13.7 ‰，1953年降至7.9 ‰，下降到5.89 ‰ 1989年 ‰。“ 新农合 ”参与率98.96%，财政补贴由每人200元提高到240元，283,000人获得了5200多元的资金补偿。建立县乡村三级医疗卫生服务体系，并完成村级卫生室建设任务，建立城乡居民187,000健康档案，完成母婴保健“ 一免两补 ”幸福工程，免费婚检2251对，婚检率98.6% 新建县卫生监督所 和板栗，嘉会卫生院污垃电 项目。完成2500农村厕所。

职业教育中心 是做什么的

职业教育中心 的任务是以示例性方式运行其自己的 职业 类。为本地区中学和 普通中学 开设 职业 班或开设劳动技术课程提供专业实践或实践场所 职业; 培训专业课和劳动技术课程教师; 开展 职业教育 教学研究，咨询服务和信息交流。

职业教育中心 是一个区域性的综合实施 职业教育 组织，旨在提高培训质量并发挥投资效益。有些位于重点 职业 学校，有些则单独设置。

中国一些大中城市已经正式建立或试点。最早1981年创建于辽宁省阜新市。

扩展信息:

职业教育中心 是一个区域性的综合实施 职业教育 组织，旨在提高培训质量并发挥投资效益。有些位于重点 职业 学校，有些则单独设置。任务是: 以模范的方式开办自行设计的 职业 班; 提供专业实践或实践场所，以便在本地区的中学和 普通中学 开设 职业 班或开设劳动和技术课程 职业;

培训专业课程和劳动技术课程的教师；开展职业教育教学研究、咨询服务和信息交流。我国一些大中城市已正式成立或试点，1981年在辽宁省阜新市首次成立。

教育中心也称为“培训中心”，“教育培训中心”。一所综合性成人教育办学机构。它在20世纪80年代初在中国兴起。一般来说，大型企业、公司或农村乡镇与各级各类成人学校（班）和行政机构形成一个综合教育实体。

实行统一领导、集中管理、统筹工作，具有办学和教育管理双重职能。一些大型企业还包括普通教育，如中小学。

参考文献：百度百科-职业教育中心

职业教育中心是实施职业教育提高培训质量、发挥投资效益的区域性综合性组织。

1.职业教育中心在示例性基础上运行自设置职业类；为当地职业中学和普通中学附属职业班或劳动技术课程提供专业实践或实习场所。

2.职业教育中心培训专业课和劳动技术课教师；开展职业教育教学研究、咨询服务和信息交流。

3.职业教育指接收者从事某种职业或生产劳动所需的教育知识、技能和职业道德的实施，包括职业学校教育和职业培训。

扩展数据：

职业教育是社会发展、人类文明发展或人类自身发展的产物。而它是发展到特定时期的产物职业教育得益于社会，而社会也能得益于职业教育。促进社会发展是职业教育的应有含义和神圣职责。

2、与基础教育相比，职业教育有其自身的特点。综上所述，职业教育的本质至少应该包括四个方面：一是以人为本，二是因材施教，三是科学管理，四是文化塑造。

3.职业教育是理性指导下的实践，可分为实践理性和诗意理性职业教育注重教育方法、技术和经验，注重职业教育效益（包括经济效益、社会效益等），关注学生个体的实际存在，立足并回归现实生活职业教育强调以人为本、终极关怀等。

4.职业教育是整个教育系统的一部分。因此，教育系统其他部分的开发将不可避免地影响职业教育的开发。有时这个角色甚至非常巨大。例如，目前中国规模的下降职业教育与高校扩招带来的普遍高烧密切相关。

参考：百度百科_职业中心百度百科_职业教育

教育中心任务是展示自我配备的职业类;为该地区职业中学和普通中学提供专业惯例，为劳动技术课程或实习提供专业实践;培训专业课程和劳动力技术课程;行为职业教育教学研究，咨询服务和信息交流。

海淀区职业教育中心教育中心是改善培训质量和投资有效性的区域和综合实施职业教育的机制。有些是在关键职业学校，有些是单独设置的。

在中国的一些主要和中等城市都已正式建立或审判，最早成立于1981年，辽宁省阜新市。

展开数据

电流职业教育中心分为三种类型：

1.研究机构，具有研究指导作用。 教育部职业教育中心研究所是与中国和德国合作的研究机构教育部教育中心。 北京市朝阳区职业教育中心、内蒙古呼和浩特职业教育中心等基本上，这种类型是。

2，承接教育行政部门的一部分。许多中心是由教育行政部门的人员组成的机构，该部门在功能转型过程中，在监督，评估，组织活动等方面，作为行政部门的补充。 北京市职业教育中心，海淀区职业教育中心基本属于这种类型。

3，职业学校。在评估媒体职业教育的过程中，行政部门希望一些职业学校发挥示范，协调，指导，并命名为一些职业教育中心，但在发展中，他们有与其他学校没有区别。

参考：百度百科 – 职业中心

1.海淀区职业教育中心教育中心是区域和全面实施培训质量和投资效率。