- 学历层次：职业学校
- 学校性质：公立
- 学校专业：
- 院校地址：浙江省衢州北郊
学校概况
衢州中等专业学校位于浙江省衢州北郊，为衢州市政府举办的综合性普通中专，创办于1987年，校园投资2.5亿元人民币、占地430亩、建筑面积13.4万平方米，现有在校生6733人，教职工300名。学校先后被评为首批国家级重点中等职业学校、全国教育系统先进集体、全国职业教育先进单位、全国农村青年就业培训先进单位、全国中等职业教育德育工作示范基地学校、浙江省先进制造业人才培养示范基地，分别被国务院扶贫办、科技部命名为“农村劳动力转移培训示范基地”和“农民科技培训星火学校”，2006年10月被授予2008北京奥林匹克教育示范学校。
学校规模
学校拥有各种设施设备2000余万元，是浙西地区设施最先进、最齐全的职业学校。开设五大类二十学校大门多个专业，其中装潢艺术设计、电子与信息技术、数控技术应用为省级示范性专业，数控实训中心为省级示范性实训基地和省级公共实训基地。师资力量雄厚，双师型教师达84%。与浙江大学、宁波服装学院、衢州职业技术学院、宁波舜宇集团、浙江红五环集团等100多家单位建立紧密型合作关系;大力加强与德国、澳大利亚、日本等国际合作，2名学生公费日本、奥地利学习，6名学生赴日本研修，与日本佐野松阳高等学校、日本工业大学每年进行师生互访交流。
办学理念
学校大力实施“全纳教育”理念，接纳所有学生，给予每个学生平等的尊重地位，弘扬“勤而立信，忠以成器”的核心精神，以“关爱、感恩、赞美”为主题，形成“宏观上营造氛围，微观上个性调控”的德育新模式。2010年成为全国中职学校德育工作先进集体。实行分学部管理，实现管理模式由“线形管理”向“扁平管理”转变。成功推行中层干部竞聘上岗和教职工双向选择全员聘任。拓宽东西部合作办学途径，先后与宁夏青铜夏职教中心、江西永丰职校等学校合作办学，建立分校，实现资源、信息、经验共享。
教学模式
大力推行“目标分解、专业月赛、技能达标、创业创新”教学模式。将总目标从纵向、横向和时序上进行分解，以专业月赛、技能达标、文明风采和技能竞赛为载体进行项目达标，做到月有小赛，期有校赛，年有大赛，2009年成为浙江省首批中等职业教育专业课程改革基地。
实施校企“共育人才、共建专业、共同开发课程、共建实训基地、共享校企人才资源、共同开展应用研究与技术服务”的“六共”人才培养模式。成功引进投资2.8亿元的浙江乐业光伏科技有限公司等多家企业，促进了当地经济转型升级和产业发展，学校被誉为“招商引资的金名片”。
坚持面向农村，为“三农”服务，积极推行“两单、一卡、一打造”，即政府买单、订单培训、发放创业绿卡、打造劳动力品牌的培训“衢州模式”，国内外200多个政府或教育代表团来校考察，学校被誉为“现代农民讲习所”。
衢州中等专业学校有哪些3+2专业
衢州中等专业学校3+2专业有：电子商务、学前教育，会计，公共艺术设计，数字媒体艺术、计算机应用等。
衢州中等专业学校一般指浙江省衢州中等专业学校，位于浙江省衢州北郊，为衢州市政府举办的综合性普通中专，创办于1987年，校园投资2.5亿元人民币、占地430亩、建筑面积13.4万平方米。
现有在校生6733人，教职工300名。学校先后被评为首批国家级重点中等职业学校、全国教育系统先进集体、全国职业教育先进单位、全国农村青年就业培训先进单位。
教学模式：
大力推行“目标分解、专业月赛、技能达标、创业创新”教学模式。
将总目标从纵向、横向和时序上进行分解，以专业月赛、技能达标、文明风采和技能竞赛为载体进行项目达标，做到月有小赛，期有校赛，年有大赛，2009年成为浙江省首批中等职业教育专业课程改革基地。
以上内容参考百度百科-浙江省衢州中等专业学校
截至2018年5月30日，衢州中等专业学校“3+2”职业教育专业只有旅游服务与管理。
根据《浙江省教育厅浙江省发展和改革委员会关于下达2018年浙江省五年制职业教育和学前教育大专班招生计划的通知》（浙教计〔2018〕53号）精神，浙江省内“3+2”职业教育面向金华市招生计划2180人。
其中衢州中等专业学校和金华职业技术学院合作，衢州中等专业学校招生专业为旅游服务与管理，金华职业技术学院招生专业为旅游管理，面向金华招收5名学生。
扩展资料：
2005年以来，衢州中等专业学校办学形成五大特色：
1、创新管理机制成效显著。
学校推行管理模式改革，实行分学部管理，管理模式由“线形管理”向“扁平管理”转变。
2、“全纳教育”理念影响深远。
根据中职学生特点，学校推行“全纳教育”理念，“接纳所有的学生和学生的所有”，尊重学生差异和个性，育人成效显著。
3、课程改革走在前列。
积极参与省中职专业课程改革，构建“公共课程+核心课程+教学项目”的课程体系。从2011年开始，全面实施学分制管理。2014年，又被确定为省首批中职课改试点学校，开启新一轮改革。
4、创业创新教育形成模式。
点上建立“大器创业服务中心”，面上为每个学生搭建创新平台，创业创新形成了教育课程化，项目层次化、活动常态化和大赛制度化模式。
5、培训模式广为示范。
推行“两单、一卡、一打造”，即政府买单、订单培训，发放创业绿卡、打造劳动力品牌培训“衢州模式”，家政培训和面向监狱服刑人员“双证制”培训成为全国品牌。
参考资料来源：金华市教育局—关于下达2018年省内“3+2”面向金华市招生
3+2顾名思义就是三年加两年。原本衢州中专是和衢州学院合作的，不过前几年就不是随便就进去读的，现在都要考试才能进的。基本上大学都是衢州电大，所有3年和3+2没什么区别。3+2的学费还更贵，读三年之后既能读电大又能考学院还是不错的选择。也挺合算，省下每个学期的几百块中专毕业还能有更多的选择性。
厄，你想读？我是这个学校毕业的，我只知道有右脚里面有航空的，就是三年之后二年去北京，之后出来做空姐的，还有一个是装潢设计的之前也有一个三加二的其它的不是很清楚，你可以去学校问问看看。。。
请教衢州中等专业学校好不好？
其实要看自己的啦！你自己本身想法、思想就有问题的人进去了，你说学校能好么？其实衢州中专的学校本身是蛮好的，只是进去的一些学生本身思想道德人品有问题而已。并非在衢州中专里铸就出来的，有些坏的风气都是外面带进去的，这不能怪这个学校。但学校还是有部分责任的，责任就是打击力度不够，在校内范事的抓一个开除一个，视情况可直接移交司法程序，事情是在校外范的直接移交司法程序，看他还敢，但学校还是考虑学生的未来不能做的。
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