柯桥区职业教育中心校长，柯桥区职业教育中心

• 学历层次：职业学校
• 学校性质：公立
• 学校专业：
• 院校地址：浙江省绍兴市柯桥区

学校简介

柯桥区职业教育中心地处绍兴柯桥中国轻纺城北，系首批国家改革发展示范学校、首批国家级重点职校、省首批合格中专。学校占地250亩，建筑10万平方米。在编教职工420名，其中专任教师381人，研究生学历17人，高级教师90人，双师型教师193人。在校学生6612人，电大学历教育在籍学生3000人。

绍兴市柯桥区职业教育中心作为国家重点职业学校、国家首批中职改革发展示范校，办学中，坚持“以无墙理念办有墙之学”办学理念，大力开展“破墙行动”，逐步构建了“教学做一体、产学研合一”的中职教育人才培养“绍兴模式”，打响了“引领、支撑、服务、共享”为品质的职业教育服务社会的“绍兴品牌”，走出了一条“以本土化推动现代化”的职业学校发展的“绍兴道路”，2015年6月，作为学校代表在省职教工作会议上作经验介绍，李强省长会上2次表扬。

学校26个专业涵盖柯桥地方产业，培养了纺织、服装、染整、花样设计等大批高素质技术技能型人才，有效支撑柯桥经济发展的腾飞。近5年，学生获全国技能赛16枚金牌、49枚奖牌。积极打造全民学习新常态，举办“中国轻纺城经营户素质提升工程”等各类培训，年平均培训学员达1万余人次，助力轻纺城三次创业。

历史沿革

绍兴市柯桥区职业教育中心创建于1984年8月，原名为绍兴县柯桥纺织技术学校，座落于绍兴县柯桥镇柯东路37号。

1996年，学校易地新建，搬迁至柯桥镇柯华路958号，并更名为“绍兴县职业教育中心”。

2002年根据浙江省人民政府抄告单，成立绍兴社区学院。

2005年，原位于绍兴市越城区的“绍兴县工业学校”搬迁到本校，与“绍兴县职业教育中心”合并办学。

2007年原“绍兴县实验职业中学(前身为绍兴县教师进修学校)”、“浙江广播电视大学绍兴学院”、“绍兴县成人教育中心”亦并入本校。2013年6月，学校遵循绍兴县委、县府总体部署，搬迁到柯桥区安华路371号。

2013年10月，绍兴行政区划调整，撤销绍兴县，设立绍兴市柯桥区，学校更名为“绍兴市柯桥区职业教育中心”。

办学宗旨

“让每个学生的人生都能出彩，让每个学生都能脚踏实地地走向诗和远方”是学校的使命担当。办学中，学校以“办有灵魂的学校、做有责任的教师、育有梦想的学生”价值观引领全体师生秉承“厚德、砺能、勤学、善用”的校训，遵循“发掘人的价值、激发人的潜能、丰富人的内涵”的育人理念和“做人有底线、文化有底蕴、技能有底功、创业有底气”为核心素养的育人目标，全力倡导“和、善、容、进”的校风、“行知相融、德技双馨”的学风和“博学精业、至诚爱生”的教风，要求教师“严守法律底线、提高道德水准、明辨是非美丑、履职教书育人”，按照“认认真真上好课、兢兢业业领好班、踏踏实实带好组、勤勤恳恳做好事”的工作标准，引领学生以“存好心、说好话、做好事、结好缘”为做人态度，以“自强、责任、感恩”为人生成长主线，形成了良好的文化气场。

绍兴市柯桥区职业教育围绕区域转型升级发展的新要求，加大对人才培养、科技创新等方面的支持服务力度，助推纺织企业、纺织商户科技创新。

一是深化“校企合作”模式，推动校企合作共享。每年投入300万元专项资金，对“校企合作”专业建设、基地建设、队伍建设、育人模式等5大方面进行大力度扶持，对新创建省、市级示范专业分别给予10万元、30万元建设经费。建成市级纺织、园林、财贸等3个职教集团，充分发挥40余家行业协会、高职院校和龙头企业作用，以“资源共享、合作共赢”推进企业技术升级。

二是强化“技能为王”意识，培育企业实用人才。柯桥区职校把学生技能培养作为服务地方经济的价值取向，在全区建立“教学工厂”、开辟“企业课堂”，实施“车间建在学校、课堂设到车间”人才培养模式，让学生真正在实践中提升职业技能，目前毕业生初级、中级技能达标率分别达到100%、85%，近四年获得全国技能比赛一等奖20个。

三是构建“全民学习”机制，满足市民提升需求。全区16所成人技校常年开展企业员工、特种工人、社区居民、家政人员、退伍军人等多种形式的培训服务，全年培训超过10万人次。连续五年举行全民终身学习活动周，每届参与居民6万多人次，举办中国轻纺城经营户素质提升工程培训班17期，培训市场经营户18000余人，为轻纺市场转型升级及广大经营户创业发挥了积极的作用。

办学规模

学校有浙江广播电视大学绍兴学院、绍兴县职业教育中心、绍兴县工业学校、绍兴县成人教育中心四个办学主体，实施“高等教育、中职教育、成教培训”三种层次的教育。

学校坚守“立人、立业”办学理念，建校30年来，学校培养“做人有底线、文化有底蕴、技能有底功、创业有底气”的中职生30000多人。学校紧扣地方经济，设有纺织、建筑、机电、艺术、外贸等五大类专业群，实验实训设备总价值达4000余万元。学校在专业技术人才培养、师资队伍建设、服务地方经济等方面取得显著成效：

在近两年的全国中职学生技能大赛上，学校共摘得8金6银5铜。其中，电梯维修与保养项目连续两年获全国第一名，制冷与空调设备组装与调试项目实现全国技能大赛“三连冠”。

学校顺应“腾笼换鸟”、“机器换人”的绍兴县域经济转型升级发展趋势，培养社会最为需要的高素质、高技能型人才，纵深推进“中国轻纺城经营户素质提升工程”，进一步打造社会服务“绍兴品牌”。学校办学成绩受到《中国教育报》、《中国改革报》、《浙江日报》、《浙江教育报》等媒体的多次报道，对浙江省乃至全国中职学校起到了一定的示范引领作用。

柯桥区职业教育中心有手机可以带吗？

职校可以带手机。

职校以职业技能培训、提升劳动力就业水平为主的学校，是中国特色办学模式的产物。包括初等职业技术学校、中等职业技术学校（中职）、高等职业技术学院（高职）。

通过技术培训可以增强市场就业竞争力，通过技能考核，合格后可以得到国家认可的职业资格证书、中职毕业证书或高职毕业证书，学历为中职、高职。

扩展资料：

职业（技术）学校、职业中学、农业中学的毕业生，经过文化和技术考核，合格者发给对应的毕业文凭（毕业证明显位置处一般标注：职业学校或学院毕业证书、技工学校或学院毕业证书）。

职业（技术）学校、职业中学的毕业生，由劳动部门（或劳动服务公司）推荐，经用人单位，考核，按专业对口的原则，择优录用，也可以自由选择职业。农村职业学校、农业中学的毕业生，社队安排各种技术管理人员，择优录用。

职业（技术）学校、职业中学、农业中学的毕业生，可以报考高等院校。报考对口专业的考生，考试成绩在同一分段数内，优先录取。

这种情况你需要看那里的相关规定了，不过一般情况下都是可以携带手机的。这种情况你需要看那里的相关规定了，不过一般情况下都是可以携带手机的。

柯桥区职业教育中心元旦放假安排

放假安排：2019年12月30日至2020年1月1日放假调休，共3天，2019年12月29日上班。节假日期间。

元旦，即公历的1月1日，是世界多数国家通称的“新年”。1949年中华人民共和国以公历1月1日为元旦，因此元旦在中国也被称为“阳历年”或“公历年”。

1949年9月27日，第一届中国人民政治协商会议，在决定建立中华人民共和国的同时，也决定采用世界通用的公元纪年法，即我们所说的阳历。元旦，指西元纪年的岁首第一天。

为区别农历和阳历两个新年，又鉴于农历二十四节气中的“立春”恰在农历新年的前后，因此便把农历一月一日改称为“春节”，阳历1月1日定为新年的开始——“元旦”，并列入法定假日，成为全国人民的节日。

一、元旦节简介：

元旦，中国节日，即世界多数国家通称的“新年”，是公历新一年开始的第一天。“元旦”一词最早出现于《晋书》。中国古代曾以腊月、十月等的月首为元旦，汉武帝始为农历1月1日，并延用。中华民国始为公历1月1日，1949年中华人民共和国成立时得以明确，同时确定农历1月1日为“春节”，因此元旦在中国也被称为“新历年”、“阳历年”(相对应地，春节称为“旧历年”、“阴历年”等)。“元旦”一词系中国“土产”已经沿用4000多年。

元旦节习俗文化：

中国古代的元旦，即现代中国所称之“春节”的习俗，见词条：春节。

现代中国的元旦，根据中国政府将其列入法定假日，成为全国人民的节日。放假一天，后常常将当日前或后双休日调整，一般连续休息三天。现代中国对元旦的庆祝较之春节，重要性要小得多。一般机关、企业会举行年终集体庆祝活动，但民间活动很少。

二、2016元旦节放假安排时间表：

2016年1月1日至1月3日，放假3天。

2016年1月1日(星期五)为国家法定节假日。

2016年1月4日(星期一)为正常上班。

2016元旦放假几天：根据日历表上显示，2016年1月1日星期五之2016年1月3日星期天共休三天

绍兴市职教中心和绍兴县职教中心哪个好

这个还是

职教中心

好吧

学区管得严老师也好

职教没什么分数规定交钱就能读要考试只是走走形式

设施什么也不错也靠近市区交通比较方便