油气储运工程专业课程学什么(毕业后做什么工作)

油气储运工程专业课程学什么(毕业后做什么工作),一、油气储运工程专业发展前景在石油和天然气工业中,油气储运工程是一个非常具有发展前途、应用非常广泛的行业。众所周

一、油气储运工程专业发展前景

在石油和天然气工业中,油气储运工程是一个非常具有发展前途、应用非常广泛的行业。众所周知,石油和天然气是非常重要的能源物资,在国民经济中占有举足轻重的地位,国家一贯都非常重视石油和天然气工业的发展。近年来,以“西气东输”工程为代表的一批特大型天然气、原油和成品油管道项目的建设,标志着我国油气储运事业进入了一个新的大发展阶段,对油气储运人才和技术提出了极为迫切的需求。因此,油气储运工程专业的学生毕业就业形势非常好,总体上讲需求量远大于人才的供给量,今后很长的一段时期内,这个专业的人才会持续走俏的。

二、油气储运工程专业开设课程

主干学科:油气储运工程。

核心知识领域:电工电子学、工程图学、工程力学、流体力学、泵与压缩机、热力学、传热学、输 油管道设计与管理、输气管道设计与管理、油气储存与装卸、油气集输、城市燃气输配等。

核心课程示例:

示例一:画法几何与机械制图(72学时)、工程力学(双语)(80学时)、流体力学(72学时)、 电工电子学(56学时)、工程热力学与传热学(80学时)、泵与压缩机(64学时)、城市燃气输配 (40学时)、输油管道设计与管理(48学时)、油气储存与装卸(40学时)、油气集输(双语)(40学 时)、输气管道设计与管理(48学时)、储罐与管道强度(32学时)、腐蚀与防腐(32学时)、储运工 程制图课程设计(3周)。

示例二:画法几何与机械制图(96学时)、理论力学(48学时)、材料力学(48学时)、电工电 子学(72学时)、工程热力学(48学时)、工程流体力学(64学时)、油罐及管道强度设计(48学 时)、泵与压缩机(48学时)、腐蚀与防腐(32学时)、传热学(56学时)、输气管道设计与管理(32 学时)、油气集输(48学时)、输油管道设计与管理(48学时)、油库设计与管理(48学时)。

示例三:物理化学(48学时)、电工与电子技术基础(80学时)、工程力学(64学时)、工程流 体力学(64学时)、工程制图(48学时)、机械设计基础(48学时)、工程热力学基础(48学时)、传 热学(48学时)、油气集输与矿场加工(64学时)、输油管道设计与管理(64学时)、油库设计与管 理(64学时)、储运工程最优化基础(32学时)、计算机绘图( AutoCAD)(32学时)、泵与压缩机 (32学时)。

主要实践性教学环节:金工实习、课程实验、课程设计、生产实习、科技创新与社会实践、毕业 实习、毕业设计(论文)等。

主要专业实验:工程力学实验、流体力学实验、工程热力学与传热学实验、电工与电子技术实 验、仪表与检测技术实验、输油管道运行控制实验、油气储存与装卸实验、油气集输技术实验、流 变学测量技术基础实验、液化天然气技术基础实验。

修业年限:四年。

授予学位:工学学士。 0816 纺织类

三、油气储运工程专业培养目标

培养目标:本专业培养适应我国*现代化建设和科学技术迅速发展要求、德、智、体等 方面全面发展、知识结构合理、基础理论扎实、专业知识系统、专业技能良好、具有实践能力与创 新精神及国际视野,从事油气储运和燃气输配系统的规划、设计、施工管理、运行管理、科学研究、 技术开发和应用的高级工程技术人才。

培养要求:本专业学生主要学习高等数学、大学物理、大学化学等课程,具有宽厚的理论基 础。学生通过学习工程力学、流体力学、工程热力学与传热学、电工电子学、泵与压缩机等专业基 础课以及输油管道设计与管理、输气管道设计与管理、油气储存与装卸、油气集输、城市燃气输配 等专业课,接受油气储运工程师的基本训练。

毕业生应获得如下几方面的知识和能力:

1.具有良好的数理基础;

2.掌握原油、成品油、天然气经营销售的基本知识;

3.较系统地掌握矿场油气集输、长距离油气管道输送、油气储存与装卸、城市燃气输配等方 面的专业知识;

4.具有从事矿场油气集输系统、长距离油气管道、油气储存与装卸系统、城市燃气输配系统 的规划、设计、施工管理与运行管理的初步能力;

5.具有在油气储运工程领域进行科学研究与技术开发的初步能力;

6.能较熟练地阅读本专业及相关领域的外语文献,并具有外语听、说、写的基本能力;

7.具有较强的计算机应用能力,能熟练运用相关工程计算软件进行油气储运工程工艺 计算;

8.具有较强的自我知识更新能力和创新能力。

9.具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感、语言文字表达能力和团队合作精神, 具有一定的组织管理能力和良好的职业道德;

10.了解与油气储运工程相关的法律、法规,具有环境保护和可持续发展等方面的意识,具 有一定的国际视野。

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