吕梁学院汾阳师范分校有个姓丁的老师吗，吕梁学院汾阳师范分校五年制大专

• 学历层次：大专
• 学校性质：公办
• 学校专业：
• 院校地址：山西省汾阳市文峰东街8号

吕梁学院汾阳师范分校五年制大专简介：

吕梁学院汾阳师范分校是山西省吕梁市一所市属专科学校，主要培养专科学历的学前教育师资和小学教育师资，同时培养学前教育及部分专业的中专生。学校位于山西省汾阳市文峰中街，其前身为创建于1950年的汾阳师范学校。

吕梁学院汾阳师范分校五年制大专历史沿革：

吕梁学院汾阳师范分校前身为汾阳师范学校。1950年，汾阳师范学校创建，是山西省吕梁市最早的中等专业学校。2004年，学校升格为以培养具有大专学历的小学教师为目标的五年制专科学校，挂靠吕梁高等专科学校，并更名为吕梁高等专科学校汾阳师范分校。2010年，吕梁高等专科学校升格为本科院校并更名为吕梁学院，学校因此更名为吕梁学院汾阳师范分校。2016年，吕梁市人民政府批准在吕梁教育学院、吕梁学院离石师范分校、吕梁学院汾阳师范分校、吕梁体育运动学校四校基础上整合筹建市属地方性高等幼儿师范专科学校——吕梁高等幼儿师范专科学校。

吕梁学院汾阳师范分校五年制大专校园环境：

学校地处山西省汾阳市文峰中街，占地面积9.28万平方米，总建筑面积5.2万余平方米。建有教学楼4座(共计有教室78个，其中有45个投影教室)，实验楼1座，图书楼1座，礼堂餐厅1座，学生宿舍楼4座(宿舍513间)，行政楼1座。各类实验实训室24个，其中计算机室4个，计算机300台，语音教室2个，普通话测试室1个，微格教室1个，白板投影仪专用教室2个，物理实验室2个，化学实验室2个，生物实验室1个，舞蹈室2个，排练厅1个，电子琴房2个，钢琴单训区共有小训练室80间，钢琴49台，美术教室1个，有大小多媒体教室各一个。有400米标准跑道的田径场，还有灯光球场、室内文体活动中心等各类体育运动训练场所共计1.04万平方米。学校图书馆总面积为2710平方米，藏书12万册。

吕梁学院汾阳师范分校五年制大专师资力量：

截至2017年6月，学校共有专兼职教师184人，其中高级讲师40人，讲师40人，初级职称98人。有全国优秀教师2人，特级教师4人。

吕梁学院汾阳师范分校五年制大专地址：山西省汾阳市文峰东街8号

吕梁学院汾阳师范分校怎么样？

创立于1950年，是山西省吕梁市第一家中等师范专业学校。学校成立至今已培养近3万名毕业生，国家教委及省、市持续表彰，为吕梁乃至全省的教育事业做出了杰出的贡献。2004年经省政府被批准，依靠吕梁高等专科学校将学校改名为“吕梁高等专科学校汾阳师范分校”。2014年变更为“吕梁学院汾阳师范分校”。 学校位于汾阳市的东南角，占地面积116亩。学校有四座教学楼。（共有78个教室，其中有45个投影教室。），实验楼1个，图书馆1个，礼堂餐厅1个，学生宿舍4个。各种实验室共24间，其中计算机室4间，计算机300台，语音教室2间，普通话测试室1间，微格教室1间，白板投影仪专用教室2间，物理实验室2间，化学实验室2间，生物实验室1间有两个舞蹈室，一个丽哈洞，两个电子琴室，钢琴训练室一共80个，钢琴49个。美术教室只有一个，大的多媒体教室各有一个。目前，总面积5.8万平方米，教育总面积4.7万平方米。各个体育设施的设备都很完善。400米标准跑道的田径赛场等各种运动训练场为1.04万平方米。餐厅、澡堂、卫生保健等生活辅助设施完备。学校图书馆总面积2710平方米，馆内藏书近8万册。学校每年都要投入适当的经费，完善书架等设备，购买各种书籍，订阅各类杂志500多种。 学校创建281个，现有教职员310名（包括临时劳动者），正规劳动者234名。专任教师196名，中高级职称37名，中级职称101名，教师学历合格率达到100%，可以很好地适应学校教育工作的需要。 学校办公室、组宣部、工会、团委员会、妇工委、保安部、总务部、基建处、教务处、学生处、科学研究所、中文和社会系、数学和科学系、外语系、艺术系、信息和技术系共16个科室。开设了高中起点三年制专门学校前的教育、小学教育、国语教育、音乐教育、美术教育、体育教育六个专业。初中起点五年制的专业语文教育、数学教育、英语教育、现代教育技术、音乐教育、美术教育六门专业，是初中起点三年制的中职前教育、计算机应用两门专业。学校对教育和学生设置学部管理，课程和专业设置实行规范化的专科学校标准。 近几年来，在吕梁市委市政府的坚强领导下，学校领导部团结率领全校教职员同心协力，真正脚踏实地地工作，突破难关，全力以赴前进。致力于改善学校运营条件，不断更新和完善设施设施，不断改革和创新，积极建设美丽和谐的校园。形成了科学管理、严谨研究、优秀的校风、教风和学风。过去的名校，更加生动活泼了。

注册资本：6375万人民币

吕梁学院汾阳师范分校的院系设置

国语教育专业师范专科学习了三年。

培养目标：培养德、智、体全面发展，具备语文教育基本理论和技能，能在中小学开展语文教学和研究的合格语文教师。

主要课程：语言学、文学和教育学。语言学关注现代汉语和古代汉语；主要教授中外文学史、文学作品和文学理论；教育学讲师语文学科教育学和普通教育学讲师。此外，该专业还开设写作、逻辑学、普通话、书法等课程。

就业方向：各类小学和教育机构的教学和管理，其他企事业单位的秘书、编辑、策划和管理。

小学教育专业（师范专科），学制五年

培养目标：培养德、智、体全面发展的综合型人才，既能在学期初中文的学科分工教学中获胜，又能胜任未来的综合文科教学，又能适应当地经济的需要，政治和文化。

主要课程：英语逻辑学、哲学、政治经济学、伦理学、自然地理人文地理学、中国通史、世界通史、中国史学史、课程教学论等。

● 法律文秘专业（中等职业专业），三年制。

培养目标：培养具有广泛法律专业知识背景和中文计算机速录及秘书专业主要职业技能的高级应用型人才。

主要课程：办公室管理、秘书科学速记学和实践刑法学、民商法概论、应用写作、法律文件、网络技术和办公自动化、秘书职业培训、公共关系礼仪等。

就业方向：可在公安执法机关、工商税务等政府职能部门、律师公证等法律服务部门、企事业单位从事综合秘书工作数学教育专业（师范专科）。学校分为三年制和五年制。

培养目标：培养基础理论宽泛、专业知识充足、专业技术过硬、创新精神和实践能力强的高素质中小学数学教师和教育教学管理人才，以适应基础教育改革和发展的需要。

主要课程：空间解析几何高等代数、数学分析概率论与数理统计、常微分方程、数学建模、数学软件和数学实验初等代数研究、初等几何研究、初等数论、数学史和数学思维方法、数学教育学、实践、实习、，课外实践与创新。

就业方向：在各小学从事教育、教学、科研和管理工作。计算机应用技术专业（不是师范专科），五年制。

培养目标：培养德、智、体全面发展、计算机软件开发与应用、计算机网络设计与应用、硬件维护与管理等方面的技能型应用型人才，以适应21世纪信息时代的人才需求。

主要课程：高等数学，Java编程、网页编程、面向对象编程SQL server、数据结构、操作系统、c#编程应用开发培训、计算机网络概论、多媒体技术应用、软件工程等。

就业方向：软件公司、网络公司、网站、企事业单位软件开发、调试、维护、管理、营销等相应专业岗位；各类中小学都从事信息技术教学和管理。

计算机信息管理专业（非师范中专），学制：三年。

培养目标：培养德、智、体全面发展的技能型应用型人才，能从事计算机信息处理和信息管理，掌握管理信息系统分析的基本技能、方法和步骤，具有开发、管理信息系统的实践能力，维护和应用管理信息系统；培养网络服务、信息服务、数据管理服务等方面的人才。

主要课程：高等数学、网络编程、Java编程、面向对象编程、SQL server、数据结构、操作系统、c#编程应用开发培训、数据库管理及其应用、计算机网络与通信技术、信息学、计算机信息管理导论等。

就业方向：在信息管理部门、信息产业、商业建筑、旅游部门、金融机构等单位从事计算机系统的安装、配置、管理和操作；从事网站开发、程序设计和应用软件开发、计算机系统检测、市场营销和技术服务、项目管理等。● 英语教育专业（师范专科），分为三年制和五年制。

培养目标：培养德、智、体全面发展，掌握系统的英语基础知识，具有较强的实用英语应用能力，能适应素质教育需要的合格初中英语教师。

主要课程：综合英语、英语阅读、听力、口语、发音、语法、英美文学、英美概况、英文写作、商务英语、中学英语教学技能、大学汉语、第二外语、词汇学、口译、视听、测试等。

就业方向：可在各级小学和教育机构从事教学、管理及相关涉外翻译和管理工作。音乐教育专业（师范专科）三年。

培养目标：培养德、智、体全面发展的艺术人才，掌握音乐专业的理论知识和专业技能，了解音乐艺术的发展趋势，能独立开展音乐教学和科研活动。

主要课程：声乐、钢琴、乐理、视唱练耳形体舞蹈、曲式分析、即兴伴奏、合唱指挥、歌曲练习、中外音乐史、计算机音乐等。

就业方向：适合小学音乐教学及相关部门演出、创作、管理，或电视台群众艺术馆、少年宫、艺术团体等单位音乐教学、音乐编辑

艺术教育（师范专科）的学制为三年。

培养目标：培养德、智、体全面发展的艺术人才，掌握艺术专业的基本理论和基本技能，具有艺术表达、欣赏和创造能力，能独立开展艺术专业教学和科研活动。

主要课程：素描、水粉画、油画、国画、手工艺、壁画、人体、肖像、艺术史、艺术概论、解剖透视、计算机艺术设计等。

就业方向：可以从事初级学校的美术教育及艺术馆、报纸出版、宣传等部门的美术创作与研究。

体育教育专业（师范专科学制5年

培养目标：掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，有较强的实践能力，在全面发展的基础上有专业性的地方。中、小学的体育和健康教育、教育、组织课外体育活动能从事课余运动训练和竞争工作，具有基本的学校体育科学研究能力，社会体育指导等工作素质高的应用型体育人才。

主修课程：学校体育学、运动心理学、体育社会学、中学体育教材教法；人体解剖学、运动生理学、体育保健和健康学；田径类、体操类、三大球、武术类。运动动作技能基本教法、运动训练学等。

就业方向：在中、小学及行业体育部门从事体育与健康教育、研究与管理工作。

音乐教育专业师范专科学制5年。

培养目标：培养德、智、体全面发展，掌握音乐专业理论知识、专业技能，了解音乐艺术发展趋势，可以独立开展音乐教育、科研活动艺术人才。

主要课程：声乐、钢琴、音乐理论、录像、即兴伴奏、合唱指挥、歌曲制作方法、形体舞蹈、曲式分析、中外音乐史、电脑音乐等。

就业方向：初、中级学校音乐教育及相关部门公演、创作和管理，可以在电视台、群众艺术馆、少年宫和艺术团体等部门从事音乐编辑、音乐教育等工作。

学前教育专业：（师范中等专门学校）学制三年。

教育目标：培养德、智、体、美的全面发展，具备学前教育的知识和技能，在各种学前教育机关从事保教工作、管理工作和初步研究活动，能够适应现代学前教育改革和发展和地方经济发展的需要，具有创新精神和实践能力的应用型专业人木材。

主要课程：乐理、琴法、美术、舞蹈、合唱与指挥、手工制作、幼儿舞蹈与前篇、普通心理学、教育学、学前心理学、学前教育学、学前卫生学、学前教育史、家庭教育学、幼儿文学、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、幼儿园游戏论、幼儿园教育活动设计与指导。

就业方向：可以在幼儿园、保育机构等部门从事保育、教育、管理和研究，也可以在小学、学前教育行政机构、社区幼儿教育机构、儿童社会工作机构等部门从事教育、教育、保育、管理等工作。

2009年吕梁学院(汾阳师范分校)专科分数线是多少?

一、学生在选择专业时，要明确以下三点：。2.明确自己的兴趣和特长；3.如果不知道自己喜欢什么专业的话，一定要知道自己讨厌什么专业。二、监护人合作工作：包括信息收集、高考政策、目标大学招生简章、该校教师、专业课程设置等信息。高中最后一个寒假，我们终于告别了忙碌的高三学生，回到了幸福的家。在这短暂的假期里，学生们有机会和父母、亲友交流，回顾过去，展望未来。这个空闲的时候，考虑自己的人生志向，为了未来计划蓝图吗？对照前人，了解自己，照亮未来吧。盘点2007年，我们会发现时代在瞬息万变。房价和猪肉价格一起上涨，学习疯狂的英语集体下跪，新的《劳动法》公布又让今年的大学生就业。时代的列车正在急速前进。大家为了赶上时代的火车，都在你追我赶，忍耐着快速发展的后遗症。今天这所师范大学办房地产，明天它农业大学开设国际金融，结果到就业时，最容易在单位“拒门外”，就是这些“急就印”；专业是“奇货居所”，大家纷纷来到这里，人山人海。四年后，这个专业明天就变成黄花了。有这样各种各样的种类。不胜枚举。我不知道风往哪个方向吹。但是，“不问窗外，只阅读圣贤书”并不能保证今后一帆风顺。这里也包含着教育投资和生产的问题。经常听到很多大学生不是抱怨“吃亏了”，而是没有选择“投资”项目。求很多学生读书，不问进路，其实我们还要考虑肚皮和头脑、生存和发展，多为自己的未来计算，不被虚名或声调所迷惑。你要选择就业前景好还是发展空间大？鱼和熊的手往往不能兼用。这当然是一种冒险。除了个人才智和后天的努力，所谓的“机会”往往潜藏在我们的选择之中。选择故事高俊峰：性格无法决定一切。“每个人都有自己独特的性格，很难改变，但是可以修补。”从一农村出身的孩子要成为深圳中国银行的高级管理人员，很多人都憧憬着高俊峰走出农门的学生。中学时代高俊峰是个非常内向的人，不擅长和同学交流，和女性聊天也会脸红。在他的心中，只有文学是他的精神食粮。“穷人的孩子喜欢学习，一半是天生的，有着想要改变命运的强烈愿望。还有一半是没办法的。其他娱乐也没玩，所以在看书。”高俊峰。“从初中开始读了很多古今东西的世界名作。我想考上人民大学中文系。”高俊峰父母是土生土长的农民。我不太明白儿子的志向。怎么申请由自己决定。在提交申请书的前一天，住在沿海城市的叔叔突然