- 学历层次：大专
- 学校性质：大专学校
- 学校专业：见学校招生简章
- 院校地址：山西省晋城市凤台东街1658号
晋城职业技术学院概况
晋城职业技术学院是一所经国家教育部批准独立设置的普通高等学校。
占地面积300亩，总建筑面积12万平方米，总资产1亿多元，图书20.9万册，教职工437人，专任教师356人，其中副教授69人、讲师117人，设有七个教学系，175个教学班，全日制在校生6869人。
建院来，投资近2000万元建起了省内最选进的计算机组成与接口实验室、服装工艺实验室、机电应用技术实验室、电子阅览厅、电子钢琴教室、语音室、多功能教室等30多个实验室和专用教室，购置计算机500余台、钢琴80余架及各类教学仪器设备1000多万元。
师资力量雄厚，设施设备优良。
坚持以学生为根本，以发展为核心，以市场为导向，以就业为目标的办学理念。
办学水平和整体办学能力日益提高,历届毕业生就业前景看好，同数十家企事业单位达成了常年用人意向。
为当地经济发展，社会进步，实现小康社会战略目标提供了强有力的智力支持和人才保障。
晋城职业技术学院是中专还是大专
晋城职业技术学院是大专，是公办大学。
晋城职业技术学院全日制高职学院，省级模范高等职业学院，山西省优质高等职业学院建设单位，山西省高等职业教育骨干专业建设单位，省级现代学徒制试点单位，晋城市中德合作双元制办学示范单位。
2001年5月，经过山西省人民政府的承认、国家教育部的登记，元晋城市教育学院、晋城师范学校、晋城市中等专业学校、晋城市的文化艺术学校合并设立晋城职业技术学院。
源历史：
2001年晋城教育学院、晋城师范学校、晋城文化艺术学校、晋城中等专门学校合并升格为晋城职业技术学院。学院正在摸索与“产学研”相结合的科学途径。
2007年1月13日“晋城职业技术学院学校企业合作管理委员会”成立，初步形成了“学校有企业，企业有学校”的学校运营模式。“将艺术教育渗透到职业教育中”是学院的特色，学院在重视学生技能训练的同时，充分发挥艺术教育的优势资源，促进学生的全面发展。
以上内容的参考：百度百科-晋城职业技术学院
晋城职业技术学院是大专。
晋城职业技术学院位于连接山西和中原大地的被称为“太行明珠”的山西省晋城市，2001年5月17日的日经山西省人民政府批准，国家教育部申报。
原晋城市教育学院、晋城师范学校、晋城市中等专业学校、晋城市文化艺术学校四所合并建立的一所以高等职业技术教育为主体的区域性多科类全日制高职大学。
学院向全国8个省和市进行招生。学生有8000多人。作为晋城市唯一的全日制大学、晋城中高级技术人才培养基地，建院以来，为了适应当地经济和社会发展，培养了10000多名合格毕业生。
学校运营的历史
晋城职业技术学院位于连接山西和中原大地的被称为“太行明珠”的山西省晋城市，2001年5月17日的日经山西省人民政府批准，国家教育部申报。
原晋城市教育学院、晋城师范学校、晋城市中等专业学校、晋城市文化艺术学校四所合并建立的一所以高等职业技术教育为主体的区域性多科类全日制高职大学。
以上内容的参考：百度百科-晋城职业技术学院
大专
晋城职业技术学院位于连接山西和中原大地的太行明珠山西省晋城市，2001年5月17日，经日经山西省人民政府批准，国家教育部注册，由原晋城市教育学院、晋城师范学校、晋城市中等专业学校、晋城市文化艺术学校四所合并组成。以艺术教育为一体的地域性多科全日制高职学院。
学院向全国8个省和市进行招生。学生有8000多人。作为晋城市唯一的全日制大学、晋城中高级技术人才培养基地，建院以来，为了适应当地经济和社会发展，培养了10000多名合格毕业生。
“诚明音乐业”是学院的校训。“以学生为根本，以发展为核心，引导市场，以就业为目的”是学院的运营理念，是“诚实守信，聪明智慧，技术高超，健康幸福”的学院人才培养目标。“将艺术教育渗透到职业教育中”是学院的特色。心理健康教育和咨询是学院的教育革新项目。
我从这所学校毕业了。今年毕业的是济源的职业吗？不太清楚，晋城是正式的文人雇佣。因为是晋城唯一的学院。学院的硬件不错，绝对是本科级设备，但是老师的水平不好，所以出去后就没有前途。
去年是420左右，周围的环境没问题。
也有专科学校，但我建议你不要去。因为我是受害的例子。
晋城职业技术学院怎么样？
天。这个学校可以腐败。
学校风气？学校有风气吗？
我是晋城
晋城很小。虽说环境好。什么都没有。即使放假也不去。
我在晋城学习了6年。这所学校真糟糕。请一定不要来。来的话会弄坏人的。只能在晋城当地发展。然后有人
我是出生成长的晋城人。有什么问题吗？
晋城职业技术学院的介绍
晋城职业技术学院2001年5月17日日经山西省人民政府批准，国家教育部注册，原晋城教育学院、晋城师范学校、晋城市中等专业学校、晋城文艺学校四校合并设立的全日制普通高等学校。学院以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以“三个面向”和“三个代表”为指导，以服务当地经济建设和社会发展为宗旨，坚持专业建设，强调特色，提高学校运营水平和效率，德、智、体、培养美各方面发展所需的专业理论知识。另外，有高实践技能和管理水平的应用型、技能型的专业人才。学院里有400名教师。其中拥有高级职称的教师有79人，占教师总数的22%。拥有博士学位的5名教师中，有硕士学位的203名教师（包括在校期间），占教师总数的50.2%。
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