鞍山市三中在哪个位置,鞍山市第三中等职业技术专业学校

鞍山市第三中等职业技术专业学校,学历层次:中职学校性质:公办学校专业:院校地址:辽宁省鞍山市第三中等职业技术专业学校简介:鞍山市现代公共服务学校、鞍山市旅游学校

  • 学历层次:中职
  • 学校性质:公办
  • 学校专业:
  • 院校地址:辽宁省

鞍山市第三中等职业技术专业学校简介:

鞍山市现代公共服务学校、鞍山市旅游学校、鞍山市外国语学校坐落在景色怡人的旅游城市、全国闻名的钢都辽宁省鞍山市。其前身为鞍山是三职专,创建于1981年, 1988年进入省重点职业高中行列, 1992年改办为鞍山市第三中等职业技术专业学校,1996年在我市率先晋升为国家级重点职业中专学校,2004年学校又顺利通过了国家级重点职业中专学校选优评估;计算机和烹饪专业成为市级骨干专业。建校以来,学校先后荣获了国家就业指导先进单位、省先进职业学校、省教育教学科研先进单位、市模范学校、文明学校、鞍山市名校等荣誉称号。

学校是全国烹饪专业教学研究会理事单位,全国旅游专业教研协作会会员单位,电子商务师职业全国统一鉴定试点机构,省心理健康教育学科教研中心主任单位,市学前教育、烹饪、英语、饭店服务和旅游服务专业、心理健康学科教研中心单位,市餐厅服务员和微机文字录入员名牌专业挂牌单位,省“德育模式”和“教学模式”实验基地,省高级家政培训基地,市劳动预备制度培训基地。

目前,学校有在校生1500余人。除市内学生之外,海城、台安、岫岩和外省市的一些学生也慕名来到我校学习。学校还为外地学生提供了住宿条件优越的学生宿舍。

多年来,学校本着“创新是职业教育的灵魂,质量是职业教育的生命”的办学指导思想,始终坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针,全面提升学生的综合素质,让学生升学有能力,就业有本领。整合基础课和实践课,积极培育学生的创新能力,追求扎实的专业理论和娴熟技能的高度统一。

建设优美的校园环境,发挥环境育人的积极功效。近年来学校先后投入400多万元,修建了标准化的风雨操场、封闭的蓝排球场地;竖起了象征三职专人与时俱进、拼搏向上的“博发”雕塑;重新规划了校园绿化带,铺设了彩色道板砖;安装了校园路灯和“中华灯”;启动了校园亮化工程,修建了透视围墙;装备了功能完备的多功能报告厅、语音室、电子阅览室、多媒体教室、服务摆台室、舞蹈室、形体室、烹饪演示室、面点室、声乐室、琴房;建成了校园网,开通了鞍山三职专网站。学校被评为省校园艺术化工程建设先进单位。

以自主办学为主导,创新学校办学模式。学校成立校企协作委员会和办学指导委员会,根据用人单位、人才市场反馈的信息及时调整专业,建立开放型的专业运行机制。校企联办、校企合作办学,拓展了学生实习空间和就业渠道。适应振兴东北老工业基地对人才的需求,以三产专业为依托,开发建设二产专业,学校先后与沈阳职业技术学院,辽宁信息职业技术学院联合开办了数控机床应用与维护、模具设计与制造等二产类专业。打造以学前教育、烹饪、计算机应用为主的骨干精品专业,办好饭店服务与管理、旅游服务与管理等特色专业,发展好电子商务、商务英语、物业与园林管理等新兴专业。这样,学校既有三年制职业中专和普通高中的学历教育,又有初中起点的“3+2”五年制连读定单教育,还有根据用人单位需求开办的长、短期培训班,形成了集职教、普教、中专为一体的学历教育新体制。

辽宁省鞍山市第三职业高中都有什么专业

1.鞍山职教城目前有11所固定学院,包括7所普通中专,3所高职院校和1所成人教育学校。共有167个专业,包括加工制造、钢铁冶金、信息商贸、交通物流、文化旅游、学前教育农林牧渔、建筑、医疗等。2.学校包括:辽宁科技大学应用技术学院、鞍山师范学院高等职业技术学院、辽宁林业职业技术学院木材工程学院鞍山师范学院附属卫生学校、鞍山市体育学校,鞍山市第二体育学校鞍山市田径学校,鞍山市艺术学校,鞍山师范学院鞍山市团校。

鞍山市第一中等职业技术专业学校的学校介绍

建校25年来,学校全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,坚持以“三个代表”为导向,以就业为导向,以能力为本位,以改革发展、质量效益、综合能力培养为目标,一流的师资队伍,一流的教学设备和一流的办学质量,走出新形势下特色职业中学办学的新路子,努力实现“特色学校、特色教师、特色学生”的目标三特学校。学校从成立之初的3个专业发展到14个专业,60个教学班,230多名教职员工和3000多名学生。学校培养了2万多名毕业生,在生产和服务第一线培养了一大批应用型技术人才和高素质劳动者。在过去的六年里,参加高考的学生总数在各省市中名列前茅。

鞍山职业学校都有哪些好一点的?

您好,每个城市都有很多职业学校,教学水平差不多。你可以在当地咨询。然而,要找到一份拥有中专学历的工作并不容易。建议您执行报名计划。目前,仍有许多计划供初中生学习本科大学。提前计划,以便更容易实现招生目标;

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