辽宁省新闻出版学校般哪去了，辽宁省新闻出版学校

• 学历层次：中职
• 学校性质：公办
• 学校专业：
• 院校地址：辽宁

辽宁省新闻出版学校简介：

学校创办于1964年，是东北地区唯一的一所以出版印刷专业为主的全日制省级重点中专学校，受国家出版署委托，负责对三北地区(东北、华北、西北)十省市出版印刷发行专业人才的培养。多年来，为国家培养了数千名出版印刷行业从业技术人员，大多数人已成为企业技术骨干，还有部分人已成为企业领导。

学校目前在校学生数达2646人,占地面积69亩，总建筑面积31993平方米,其中校舍建筑面积29106.40平方米, 教学行政用房面积23695.4平方米,实验实训场所建筑面积12100 平方米 。学校积极适应出版印刷结构调整，技术进步和人才市场的变化，加大专业建设的力度。目前学校设置了印刷技术、计算机平面设计、电子出版发行、电脑美术设计、印刷计算机外设、印刷营销、装潢印刷等专业。其中印刷技术专业、计算机平面设计专业被国家新闻出版总署确定为全国新闻出版职业教育骨干示范专业。印刷技术专业被省教育厅确定为省级示范专业和省级品牌专业。

建校40年来，学校凭借出版印刷行业的优势，凭借热门专业的优势，凭借办学质量的优势，形成了就业的优势。学校学生尚未毕业，就被众多用人单位争相聘用，使很多毕业生都找到了工作条件较好，收入颇高的工作单位。多年来，学校的毕业生就业率达99%以上。

学校实行双证制，毕业生考核合格可获中专毕业证书和中级职业资格证书，全国通用，每年98%以上的学生获得中级职业资格证书。学校是北京印刷学院辽宁工作站，学生可参加成人高考，录取后可同时就读北京印刷学院大专班，期满可获大专毕业证书，亦可报考北京印刷学院专升本或其它高等院校继续深造。

根据省教育厅、省招生办规定，我校面向东北、西北、华北十省市招生，省内学生可到校直接报名，面试合格后，由省招生办统一录取。学生毕业发省教育厅验印的普通中专毕业证书。

世纪伟业，人才为先。辽宁省新闻出版学校将紧紧抓住行业特点，充分发挥职业学校的作用，以德治校，强化管理，努力提高教育教学质量，不断改革探索新的办学模式，以学生为本，培养高素质的复合型人才;以市场需求为导向，拓宽办学渠道;以质量管理为基础，打造学校品牌，为促进东北地区经济建设和社会发展做出积极贡献。

辽宁省新闻出版学校怎么样？

简介：学校创办于1964年，是东北地区唯一的一所以出版印刷专业为主的全日制省级重点中专学校，受国家出版署委托，负责对三北地区（东北、华北、西北）十省市出版印刷发行专业人才的培养。多年来，为国家培养了数千名出版印刷行业从业技术人员，大多数人已成为企业技术骨干，还有部分人已成为企业领导。

这学校就在我家后身，学校质量不高，想去基本就可以去，人杂不杂这个个人理解不一样，不好说。

但这学校2，3年前毕业了还真给推荐工作，基本都是印刷厂的一线工。但不到近两年变没变。

辽宁省新闻出版学校创建于1964年，目前是东北三省惟一一所以出版印刷职业教育为主的省级中等职业示范校，在国家新闻出版系统的职业教育布局中占有相当重要的位置，是一所非常有影响、很有特色的学校，在全国新闻出版行业享有较高的声誉。多年来，学校为东北、西北、华北地区培养了大批出版印刷中等专业技术人才，已经成为东北三省出版印刷行业从业人员的教育培训中心。2003年，学校被辽宁省教育厅推荐为国家级重点中等职业学校上报到国家教育部。

学校在办学指导思想上，以邓小平理论和\”三个代表\”重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以提高教育教学质量为中心，提高办学效益为重点，主动适应市场经济发展、产业结构调整、技术进步的需要，深化教育教学改革，不断完善办学条件，增强办学活力，把为新闻出版事业乃至全社会培养更多的实用型、技能型人才为已任。在办学模式上，学校面向社会，适应市场，突出特色，坚持多层次、多形式办学，与南开大学、北京印刷学院、香港专业教育学院观塘分校联合办学，在注重学历教育的基础上，成功地构筑了继续教育与培训的立交桥，年均培训人数达2000人以上，收到了良好的社会效益和经济效益。

学校重视教学经费投入，加大教学现代化设施的建设，投入了大量资金加强教学环境的改善和教学设施的建设，实现了网络全覆盖和课堂教学信息化。校内实验实习设备先进、开出率高，建有20余家稳定的实习实训基地以及产教结合机构，为学校专业教学和实习工作创造了良好的条件。苹果电脑实验室、多媒体语音室、\”多网合一\”电化教学系统和非线性编辑系统、电子阅览室、多媒体教室、多功能体育馆等现代化的教学手段为教学改革和教学质量的提高打下了坚实的基础。学校重视管理队伍和教师队伍建设，通过全员培训、学历提高、外出学习与参观、教育研究、强化考核、实践锻炼等措施，全面提高了教师的业务水平和研究能力，使教师的学历层次、业务素质、职业道德修养、实践能力、教学水平、现代化教育技术应用能力等综合素质得到了不断提高，极大地提高了教育教学质量，专任教师本科学历达100%，双师型教师占专业课教师的77.7%，高级讲师占专任教师41%，骨干示范专业的专业带头人具备丰富的专业理论知识和实践操作技能，具有很高的理论和实践教学水平，为学校的可持续发展打下了良好的基础。

学校积极适应出版印刷结构调整、技术进步和人才市场的变化，加大了专业建设的力度，在专业设置上，采取\”稳中有变、变不失色\”的原则，专业设置体现了职业性，适应性强。目前学校设置了印刷技术、计算机平面设计、装潢印刷、电子出版发行、电脑美术设计、新闻摄影、出版编务、图书发行、印刷企业管理、电子商务、网络出版等专业。学校精心打造骨干示范专业，\”印刷技术\”、\”计算机平面设计\”已被国家新闻出版总署确认为出版印刷行业职业教育骨干示范专业。

学校十分重视课程模式、课程内容、教学方法、实践教学、学业成绩考核与考试等各项教学改革。学校加大课程体系和课程内容改革，侧重于以专业理论知识扎实够用为尺度，增加了应用性强、就业需求广的课程；为了突出和强化职业技术和操作技能的培养，增加实操课、现场教学课、实验课、网络教学课等，并保证了必要的课时数，各专业都建立了新的适应市场经济和技术进步的模块化课程体系。在教学过程中不断调整专业方向、课程结构和教学内容，并进行信息技术与学科课程的整合，学科建设具有前瞻性，使之总能与市场的有效需求合拍。学校结合行业技术发展，自编专业课讲义、实操讲义、实习大纲和实习讲义，一直是学校近年来的系统工程，不断完善，适时修改，以适应技术进步和专业教学的要求。学校有组织地发动全体教工贴近教学和工作实际开展课题研究活动，积极进行案例式、探究式、任务驱动式、课业式等教学方法改革，加大了信息技术和现代化教学媒体的开发和应用力度，学校有80%的教师都能精心设计和制作课件，并能熟练地使用计算机多媒体或网络资源应用于课堂教学，在教学手段上实现了现代化电化教学。为了提高学校专业实践教学的质量和效果，学校长期聘请经验丰富的专业技术人员和管理人员定期来学校进行专业教学及专业讲座。学校在全国同行业中率先实行了教考分离，多年来，一直坚持和完善教考分离的考试制度，按教学计划规定所有课程包括实验、实习、设计、大作业等科目都进行教考分离。学校实习教学管理规范有序，常年开设就业咨询服务，与国内2569家企业建立用人单位信息库，及时沟通供需信息，保证了就业渠道的畅通。每年定期召开毕业生就业洽谈会，为学生搭建了广阔的就业平台。

学校坚持德育第一，重视素质教育，建立了完善的德育工作运行机制，德育课和《职业道德与职业指导》课贯穿教育教学全过程，聘请德育专家、技术人员、优秀毕业生做报告以及开展创业实践活动进行德育教育，各个学科利用现代化教学手段和灵活多样的教学形式进行渗透德育、职业指导和创业教育。学校已连续开办了十期学生业余党校，有2000多名学生参加了党校学习，发展了50多名同学加入了党组织，很多同学在参加工作不久也都加入了党组织，这些党员在工作单位中都发挥着先锋骨干作用，学校的德育工作取得了丰硕的成果。

由于学校重视示范专业建设，打造专业品牌，使得骨干专业生源充足，培养的学生岗位能力强，毕业生获得双证书的比例达到100%。学生就业率达99.5%以上，毕业生成才典型多，深受用人单位欢迎。学校各项工作取得了显著成绩，在国家、省、市各项评比中获得了多项荣誉。学校曾获共青团中央、国家新闻出版总署\”全国新闻出版系统优秀青少年维权岗\”；国家新闻出版总署\”出版行业岗位培训工作先进集体\”；辽宁省人事厅\”辽宁省毕业生就业工作先进单位\”；辽宁省图工委\”先进图书馆\”；辽宁省省直机关团工\”省直机关院校先进团委\”；北京印刷学院\”函授教育先进工作站\”；辽宁省新闻出版局直属机关党委\”局直属机关先进党委\”；沈阳市绿化委员会\”沈阳市花园式单位\”。

该信息出自“中国职业教育与成人教育网” http://www.cvae.com.cn

辽宁省新闻出版学校

这个学校比较小，条件一般。学校创办于1964年，是东北地区唯一的一所以出版印刷专业为主的全日制省级重点中专学校。学校实行双证制，毕业生考核合格可获中专毕业证书和中级职业资格证书，全国通用，每年98%以上的学生获得中级职业资格证书。学校是北京印刷学院辽宁工作站，学生可参加成人高考，录取后可同时就读北京印刷学院大专班，期满可获大专毕业证书，亦可报考北京印刷学院专升本或其它高等院校继续深造。 现在中专机械类，数控类好就业。

辽宁省新闻出版学校 校长是谁

修香成

我也在这个学校读过书。

听说是某新闻台的台长

具体的我也不知道

辽宁省新闻出版学校的学校的办学指导思想

学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针和全国职业教育会议精神，全面实施素质教育，加强爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的思想道德教育，加强文化基础教育，职业能力教育和身心健康教育，根据职业教育的特色，注重培养学生的专业技能、钻研精神、务实精神、创新精神和创业能力。在办学模式上“面向社会、适应市场、突出特色”。坚持多层次办学，灵活设置专业及培训项目。坚持学历教育和培训并举，在重视学历教育的基础上，加大对相关产业从业人员的技术技能培训，走产教结合的道路，达到为社会培养知识型、技能型的实用人才的目的。办学特色 辽宁省新闻出版学校已有40年办学历史，一直在新闻出版印刷行业的教育教学领域探索，以其自己独具一格的专业特色而著称于省内外。对培养目标重新定位，加大教学改革力度。

2000年，学校由四年制中专改为三年制中专，从招生到毕业分配逐步淡化中专和职高、技校的差别，这就要求学校对培养目标重新定位，即从培养中等技术管理人才变为培养掌握中等专业技术技能型劳动。根据这一变化，学校对国内同行业技校、职高进行了考察，制定出三年制教学大纲和教学计划，对文化、专业、实践课程进行了科学、合理、有机的结合，加大了实践课的教学力度，确立了以培养职业能力为本位，以强化实践环节为重点的教学模式。打造骨干示范专业，加大教材改革力度 2001年，国家出版总署组织专业专家评估组，对全国新闻出版行业的首批五所学校进行了骨干示范专业达标评估，通过评估，我校印刷技术专业、计算机平面设计专业被国家总署确定为骨干示范达标专业，学校决定将这两个专业打造成学校的品牌专业。 印刷业是一个科技含量高，技术更新迅捷的产业，而计算机的发展无疑给印刷产业带来了一场重大的科技革命，面对迅捷发展的科学技术，专业课的教材显得严重滞后。面对这一状况，我们组织专业教师外出学习、考察、采集最新科技信息，结合学校和印刷行业实际，编写校本教材。在教材建设上，本着吸纳新技术、新工艺、新材料、贴近市场，突出技能培养的原则，校本教材和课程改革的标准以适应技术进步和专业教学的要求为适宜。目前《晒版与打样》、《排版工艺》、《平面制版》、《印刷成本计算》、《拼晒版与打样实训教程》、《印刷品质量检测及控制》、《印刷基础理论与操作实务》、《印刷机械电气控制》、《印后加工》、《印刷基础理论与操作实务》等数本优秀教材在中国劳动出版社和印刷工业出版社出版。校本教材突出了当前的最新技术、最新工艺要求，对专业课的教学质量起到了保证作用。开发利用现代化教学手段，提高教学质量 学校在不断探索提高教学质量的方法和考核办法的改革中，投入大量资金，进行了教学手段的改革，2001年引进“多网合一”电化教学系统，推动现代信息技术和电化教学手段在教学中的应用。以语文、政治课为试点，制作课件，在电化教学方面取得了一些成功的经验。2003年，又引进非线性编辑系统，更加完善了电化教学手段，促进了教学质量的提高。2003年，接入因特网，实现了网络全覆盖，为资源共享，远程教育打下基础。

1999年，我校开始了教考分离的试点工作，经过几年的实践，取得很好的成果，为现试行学分制和弹性学制，作好了基础准备工作。建立实习就业直通车，加强学生就业指导 根据职业教育的特点，职业教育是以就业为导向的教育。因此，培养合格的技能型人才，扩大就业面向，提高就业率是学校的一项重要任务。我们围绕提高毕业生就业率，对内对外做了大量工作。对内加强了课程改革，突出职业能力培养，加强实践教学力度，强化实习教学制度和考核制度，加强“双师型”教师队伍培养和提高，成立实践指导教研室，加强督导，打造合格的毕业生。对外加强与企业联系，建立联合办学委员会，聘请企业知名人士为学生讲课，根据用人单位需求进行订单式培训。举办用人单位洽谈会，为学生自主择业搭建平台。由于实习和就业紧密相连，我校学生就业率一直是99%。重　视教师队伍建设，提高师资水平 学生学得好不好，教师是关键。俗话说，名师出高徒。学校历来十分重视教师队伍的建设，学校从中等职业教育的特点出发，结合学校教师队伍现状，制定了完善的教师管理考核制度和常规要求，规范、调整教学秩序和教师行为。对教师进行按需设岗，公开招聘，平等使用的管理办法。

学校注重教师的培养和再提高，创造条件组织教师参加国内相关专业的培训，支持教师攻读相关专业学位，提高学历层次。学校建立了专业课教师定期参加生产实践的制度，有计划的安排专业教师下厂实践，提高其实际操作和指导水平，加大“双师型”教师的比例。灵活多样、多层次办学，提高社会和经济效益 我校是北京印刷学院成人教育辽宁工作站，几年采，学校充分利用教育资源，为我校毕业生及社会上培养了一大批专科和本科的高等专业技术人才。利用培训中心为本行业进行中、短期培训2000余人，同时还与南开大学合办了两期研究生课程进修班，其中部分 学员已取得硕士学位，学历教育和非学历教育，相得益彰，互相促进，取得了良好的社会效益和经济效益。 2003年，经省劳动行和社会保障厅批准（辽劳社批[2003]5号），沈阳市第四十五国家职业技能鉴定所落户我校（鉴定职种：平版制版工（6-20-01-01）、平版印刷工（6-20-02-01）、装订工（6-20-03-01）。鉴定级别：初级、中级、高级。鉴定编号：07011045。），承担了对省内印刷业从业人员的培训和技能鉴定工作，提高了我校在印刷行业领域的知名度。学校还建立了专业教学指导委员会。 2005 年学校与北人印刷机械股份有限公司进行校企合作，成立了“北人印刷机械股份有限公司（以下简称北人）辽宁培训基地”，该基地由北人捐赠了一台现代化的单张纸对开四色胶印机（价值 468 万），学校担负着培训基地的日常管理及设备的维护 , 并负责对东北地区购买北人印刷设备人员的培训 , 北人派工程师到校对教师培训 , 学校也派教师到北人实践。为了印刷行业后备人才的培养及推动我国印刷技术水平的整体提高，北人每年还为我校印刷专业的毕业生提供一万元的“北人奖学金”。“培训基地”的成立及“北人奖学金”的设立大大促进了学生学习的积极性。学校除了与北人合作外，还与辽宁美术印刷厂、沈阳新华印刷厂、辽宁省印刷技术研究所等多家大型印刷企业建立了长期的校企合作关系，学校经常为省内外印刷企业职工进行培训，并和多家印刷企业签有订单培养协议。

工学结合人才培养模式实践多年来，学校在专业设置、培养目标、教学计划、实习实训、毕业分配、师资培养等各个方面，多方位引入企业、行业管理部门的参与，协同培养富有创新精神与能力的高素质、高层次的技术应用型人才。学校利用各种教学资源为企业在职人员提供培训，合作企业每年可以从学校优先选拔毕业生到企业工作。同时，学校也是企业进行技术展示的舞台，可以起到很好的宣传效果。合作中学校协助企业进行新技术的研发、市场调查与分析等，深受企业的欢迎。尤其是在人才培养上，学校尽可能满足企业的希望与要求，学校每学期两次听取 30 ～ 40 家用人单位对学校的学生培养意见，并参考所提意见修订教学计划，调整课程安排，增减教学内容。目的是与企业人才规格接轨，与劳动就业接轨。我校充分利用教室、实训室、企业实习场所，做到在以下三个方面的零距离对接：理论教学与实践教学对接，实训环节与印刷技术应用对接，素质培养与企业一线人才要求对接。