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- 济南大学是一本吗 是公办还是民办|济南大学是一本大学吗?
- 济南大学文学院的传播教学系机构设置及简介
济南大学是一本吗 是公办还是民办|济南大学是一本大学吗?
济南大学是一本吗 是公办还是民办
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济南大学是几本
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首先,这一点希望大家清楚,教育部门并没有划分济南大学是一本还是二本,毕业证上只有本科和专科之分,是几本只是民间的说法,到底是一本还是二本通常是根据该大学在各省份招生批次来决定的。(目前高考是按照省份招生,某大学在某省是第一批次招生的话,通常说该大学是一本大学,在第二批次招生的话,通常说该大学是二本大学,既有一批又有二批招生的大学,通常也认为是二本大学。)
根据公开信息可知:
济南大学在山东是本科普通批次招生,在全国基本是本科一批招生,我们通常认为济南大学是一本大学。
济南大学是公办吗¤㊣
根据全国高等学校信息可知,济南大学是公办大学。通常来说,公办大学学费便宜,民办大学学费较贵。
济南大学简介¤㊣
济南大学校园占地243万平方米,校舍建筑面积104万余平方米,固定资产总值30.8亿元,教学科研仪器设备总值6亿元。图书馆建筑面积6.3万平方米,纸质藏书及电子文献800余万种册,中外现刊及电子期刊3万余种。
学校拥有山东省重点学科17个、省一流建设学科5个、省高峰学科1个、省主要优势特色学科3个、省高水平培育学科1个,4个学科进入ESI全球排名前1%,7个学科进入软科世界一流学科排行榜。建有包括省部共建协同创新中心、教育部工程研究中心、国家“高等学校学科创新引智计划”(“111计划”)引智基地、教育部国别与区域研究中心、国家专利导航项目研究和推广中心、省级协同创新中心、省级重点实验室、省级工程实验室、省级工程技术研究中心、省级人文社科研究基地等在内的省部级以上研究平台57个。
拓展阅读:济南大学王牌专业¤㊣
2019年度国家级一流本科专业建设点名单(8个):材料科学与工程、社会工作、汉语言文学、应用化学、机械工程、网络工程、会计学、音乐学。
2019年度省级一流本科专业建设点名单(12个):金融学、特殊教育、英语、数学与应用数学、物理学、应用心理学、高分子材料与工程、自动化、计算机科学与技术、给排水科学与工程、水文与水资源工程、环境工程。
国家级特色专业:机械制造及自动化专业、应用化学专业、计算机科学与技术专业、材料科学与工程专业。
国家卓越工程师教育培养专业:计算机科学与技术、材料科学与工程、机械工程及自动化、高分子材料与工程、水文与水资源工程、化学工程与工艺。
山东省品牌特色专业:材料科学与工程、应用化学、计算机科学与技术、社会工作、高分子材料与工程、机械工程及自动化、给水排水工程、环境工程、复合材料与工程、自动化。
济南大学是不是公办大学
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拓展阅读
济南大学是一本大学吗?
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济南大学是一本吗?
答:济南大学是一本类高校。济南大学是山东省人民政府和教育部共建的综合性大学、山东省重点建设大学、山东省高水平大学“冲一流”建设高校,具有学士、硕士、博士学位授予权。 学校入选全国首批深化创新创业教育改革示范高校、山东省首批省级双创示范…,详细
济南大学文学院的传播教学系机构设置及简介
传播系现设有广告学本科专业,基本学制4年(弹性学制3至8年),毕业后授予文学学士学位。
1、培养目标
广告学专业培养德、智、体全面发展,人文素质与科学素养深厚,基础扎实、实践能力强、具有创新精神的高级复合型应用人才。毕业生可胜任广告创意与策划、市场调查、信息咨询、广告设计与制作、广告营销、企业公关策划等工作。
2、办学特色:
传播系的办学宗旨是重基础,宽口径,培养一专多能的复合型专门人才。现有广告学专业以学校教育与广告实践密切联系、增强广告的人文精神与创新性为原则,充分利用文学院丰富的人文资源,在传统的广告教育侧重培养学生的制作能力的基础上,着力增强对学生的人文学养的培养,以求提高学生的审美能力,并将增强对学生外语能力、交流沟通能力和创意思维能力、文案、管理和策划能力的培养,使学生成为既有扎实的广告设计功底,又能掌握广告行业运作管理的符合型人才。经过这些环节培养的广告人才,将不仅拥有比较强的广告制作能力、系统的广告学素养和合理的知识结构,还将拥有广阔的知识视野、丰富的人文涵养和敏锐的市场意识,既懂创意策划又懂营销和媒介经营管理。这类高质量的复合型人才适应面比较广,必将极大地满足社会和市场的需求。
广告学专业学科建设定位。现有广告学专业的设置主要可以分做两类:一是作为普通文科专业设置,二是作为艺术类专业设置,由于二者生源条件的差异而决定学科定位的不同:前者侧重于管理人才的培养,后者侧重于广告实务的设计工作。我们的广告学招生是以普通文科为生源,归属于文学院,而不是归属于艺术学院的艺术类招生,因此,我们的广告学专业以普通文科专业为基点,兼顾艺术类专业知识,在加强其文学素养的同时,增加其艺术修养和初步的艺术技能。
3、师资队伍:
传播系下设广告学教研室和传播学教研室,共有专任教师7名,其中副教授1名,讲师6名,具有博士学位的教师5名,系主任为陈静副教授。 1、学生创新精神与实践能力
传播系现有广告学专业的教学培养活动是一项复杂工程,其工作相当繁杂,每一个环节都必须倾心尽力、规划设计,以期符合市场目标和教学要求,达到预期效果。在广告学教学的过程中我们自始至终强调理论与实践相互交融。强化实践环节教学,提升学生的创新精神和实际运做能力。
从传播系的发展来看,我们的广告学专业刚刚起步,这是一个很严峻的挑战,也是一个发展的机遇。我们的专业侧重培养广告创意与策划人才,这类人才是目前市场急需的人才。我们的培养目标在注重加强学生的创意思维和传播经营理念,开拓其视野和眼界的同时,也强调提升其实践能力。我们将利用各种方式和渠道,与社会企事业单位建立良性的合作关系,尽力为学生提供专业实习机会,提升学生的实践能力,促进课堂教学和实践环节的有机结合,培养全面发展的复合型人才。
2、学生就业情况与校友声誉
传播系为2007年建立的新教学系,现有广告学专业于2007年首次招生。鉴于目前广告传播人才的
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