- 学历层次：职业学校
- 学校性质：公办
- 学校专业：
- 院校地址：中国洛阳涧西区建设路96号
洛阳轴承高级技工学校简介
洛阳轴承高级技工学校创办于1959年，历经半个世纪的积淀、砺炼与发展，现已成为中国轴承行业规模最大的技工学校。目前在校生共3600人，建校至今，已为我国轴承行业培养了16000余名技术工人。2006年被国家劳动和社会保障部认定为“国家级重点技工学校”，2008年又被国家劳动和社会保障部命名为“国家高级技工学校”。学校先后被命名为“河南省就业培训基地”、“河南省青工职业技能培训定点单位”、“国家高技能人才培训基地”、“河南省车工培训基地”、“河南省钳工培训基地”。 2006年荣获“洛阳市学校管理先进单位”，2007年又荣获“洛阳市五一劳动奖状”、“河南省先进集体”光荣称号。学校自2003年至2008年连续六年被评为“洛阳市职业教育先进单位”。
近几年来，学校在“立足行业、面向市场、突出特色、服务就业”办学思想指导下，坚持“质量立校、人才强校、规范办校、和谐兴校”的办学理念，坚持为我国轴承行业的发展培养合格高技能人才的培养方向，开拓创新，奋发进取，学校规模逐年扩大，办学层次不断提升，学校特色更加突出，综合办学水平位于洛阳市中等职业学校前列。
学校现已开设的高级工专业有数控机床加工、轴承磨工、轴承装配、机床切削加工(车工)。中级工专业有数控机床加工、轴承磨工、轴承车工、轴承装配、轴承检查、轴承热处理、轴承冲压、机修钳工、维修电工、电子技术、计算机应用等专业，并逐步形成了“以轴承制造为特色专业、以数控技术为精品专业、以机械加工为骨干专业”的专业设置格局。实现了“特色专业突出、精品专业过硬、骨干专业扎实”的专业开办水平。特别是高级工专业的开办，提升了学校整体的办学水平和办学层次，填补了我国轴承行业高技能人才培养的空白，在争创高级技工学校的道路上迈出了新的步伐。
学校拥有数控实习中心、车工实习中心、轴承磨工实习中心、轴承生产实习工厂、钳工实习中心、装检实习中心、电工电子实习中心、计算机中心、多媒体中心、机械基础实验室、数控模拟编程室、轴承工业展室等校内实习基地。同时，学校还在依托洛轴集团公司和当地轴承企业建立了30余个校外实习基地，与企业广泛开展校企合作，保证人才培养的质量。
学校在我国轴承行业建立了50余个就业基地。每年举办轴承行业毕业生供需见面会，由学校搭建平台，企业和毕业学生进行双向选择，每次都呈现出供不应求的火爆场面，就业渠道通畅。学校毕业生95%以上在轴承行业就业，多数毕业生已成为企业生产和管理骨干，倍受用人单位的欢迎。
洛轴高级技校正以昔日的辉煌打造今日的品牌，面对新的形势，新的使命，新的挑战，以办好高级技工学校为动力，抢抓机遇，乘势而上，向着更高的目标，全力铸造高技能人才培养的新辉煌，倾心谱写洛轴技工学校的新篇章。
洛阳轴承高级技工学校怎么样？都有什么专业？
非常好，例如：SKF与学校有协议！
洛阳洛轴高级技工学校
很好。就业率在同行中最高。今年毕业于高技术大学特殊班的大部分学生也被分配到国内和国际著名的轴承企业工作。
很乱
技术学校就是这样。孩子们又小又脏
洛阳轴承厂技工学校都有什么专业？什么专业前景最好？
哈尔滨轴承集团公司技工学校你可以在作业中想去的任何地方
如果你想赚更多的钱，有更多的企业赚更多的钱，如果你想稳定国有企业，你可以去南方和哈尔滨。更容易进入哈轴哈轴。据说新工厂将被搬迁，并将返回中航，前景良好。
洛阳轴承厂技校在哪里 ？
一所垃圾学校建议你不要上学
轴承专业比较好的学校是那所?
河南科技大学是中国唯一一所开设轴承本科专业的高等院校。是中国重要的轴承科研教学和轴承高端人才培养基地。中国轴承展览馆位于这所大学机电学院。
香港旭阳科技集团有限公司早在2003年就在河南科技大学机电学院率先设立了旨在培训轴承专业人员的KML奖学金，后来发展成为河南科技大学校级奖学金。
自2003年设立KML奖学金以来，已有380多名优秀大学生获得该奖项。获奖学生中，40余人被吸收为中共名党员，150余人被授予河南科技大学学习模范、三好学生、优秀学生干部、优秀团员优秀毕业生等荣誉称号，为中国轴承行业培养了一大批品学兼优的优秀轴承专业人才。
河南科技大学轴承专业轴承廊道位于河科大
轴承专业河南科技大学机电学院已办学30年长盛，全国人才市场毕业生紧缺。因此，学校被誉为“中国轴承行业高层次人才培养基地”。
轴承被称为机器的“接头”。广泛应用于各种机械、仪器仪表、家用电器、电脑、汽车、航空航天等产品中。其质量直接影响机器的整体性能和工艺水平。目前，中国只有河南科技大学所高校设有轴承专业（方向）。迄今为止，该大学已为轴承行业培养了近2000名本科生和硕士生。其中绝大多数学生已成为轴承行业的技术骨干，河南科技大学被誉为“中国轴承行业黄埔军校”，河南科技大学为培养人才、促进中国轴承行业发展做出了巨大贡献。
河南科技大学学校之所以能在这一领域占据如此优势，不仅是因为它的“独特性”，更是因为它的人才培养模式不断创新，办学特色明显河南科技大学在多年的办学实践中，形成了“三宽一专”的培养模式，即，基础教育宽、专业知识精、实践与创新紧密结合的培养模式。
“三玄”，前三年的机械，前三年，设置基础课到一级公共教学平台，实现学校的相同的训练计划和课程体系与其他工科类专业，注重教学资源，加强公共教育，注重培养学生的基础理论知识的培养;集专业基础课为二级平台，以专业的理论知识培训和专业基本功训练要注意。 “一专”是指最后一年分为社会人才的专业方向，在行业培养急需人才，分为机械制造与自动化专业分为几个方向，开设专业课程，并具有明显的行业特点实践性教学环节，加强专业技能和动手能力的培养，使毕业生能够对技术工作在同行业中毕业后的竞争。
河南科技大学轴承专业研究生“销售”好，且有与学校教育理念与学校的研究和独特的区位优势相结合的大的关系。其中一个最大的轴承公司在全国的 – 洛阳轴承集团公司，并在两个轴承，洛阳设计院和河南科技大学领域的国家科研。学校发挥了地理优势。它已经建立了稳定的校园和外国医生的基础，合作建立实验室，研究中心及实习基地，设立专门的奖学金;聘请高层次的管理和技术人员聘请兼职教授和研究生导师，吸收了先进技术和创新成果，及时更新教材和教学内容，也让学校的老师熟悉的生产现场，使课堂教学更加生动，实用。
河南科技大学也于轴承的方向，有些人尝试过的“3 + 1”人才培养模式，如人本集团签订了合作办学协议，约定：三年基础设施建成后，公司新兵签名与学生，这些“人”的学生的协议，根据企业的适当调整，毕业设计等实践环节的企业都完成教学内容，公司已资助学生按月，并直接将学生到公司，毕业后。工作。这种教育模式被普遍采用。
河南科技大学（原洛阳工学院），唯一的本科院校与轴承专业
洛阳轴承高级技工学校，专业。
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