鹤壁市银河艺术学校校长，鹤壁市银河艺术学校

• 学历层次：职业学校
• 学校性质：民办
• 学校专业：
• 院校地址：河南省鹤壁市

　　鹤壁市银河艺术学校简介

　　鹤壁市银河艺术学校隶属于中国银河教育集团，创建于2000年，是一所集少年儿童艺术教育、艺术高考生和特长生的教育、优秀艺术项目的研发与推广、公益性文化演出为一体的民办艺术教育综合培训学校。始终秉持“教育报国，服务社会”的

办学宗旨，坚守“普及艺术教育，考取艺术高校，培养艺术人才，提高国民素质”的办学使命，形成了“以艺术普及为基础，以高考升学为支柱，以师资培训为辅助”的三元一体的特色办学体系。成人部、少儿部开设有声乐、钢琴、小提琴、萨克斯、古筝、二胡、琵琶、竹笛、葫芦丝、吉他、架子鼓、舞蹈、美术等艺术专业；艺术高考部和初中特长部开设有：音乐、传媒、美术、空乘、表演、模特等艺术专业，现艺校发展到河南范围内的五个教学基地，仅鹤壁就有银河艺术高考辅导中心、银河成人和少儿业余培训中心、银河演出团、银河乐器城四大单元。团队强大，课程合理，规模宏大，硬件先进，教学科学，成果显著，广受赞美。

　　银河历经17年执着探索，创新发展，总结了一套科学有效的管理体系和教学方法，先后为中央音乐学院、解放军艺术学院、四川音乐学院、西安音乐学院、武汉音乐学院、沈阳音乐学院等高校输送了数百名优秀艺术大学生，形成了一条为高校输送艺术人才的“绿色通道”。先后培育出热爱艺术的成人、少儿学生达上万余名之多，提升了文化鹤壁的整体艺术水平。以银河艺校任课教师和艺术学员为主体组成的银河艺术演出团，多次深入到小区、敬老院、公园、广场等进行公益性演出，极大丰富了鹤壁居民的精神文化生活，深受学生家长和全市人民的喜爱。

　　鹤壁市银河艺术学校的努力不仅得到学生、家长和社会的高评，更得到业内专业人士和机构的广泛认可，银河艺校先后被评为中国艺术教育研究会理事单位、中央音乐学院“卡丹萨”艺术中心鹤壁实践基地、中国音乐学院钢琴教学实践基地、中国音乐学院鹤壁唯一指定考级单位、中国音乐学院考级委员会优秀单位、中国歌剧舞剧院鹤壁考级单位、中国培训联盟理事单位、中国艺术研究院“艺术特长生”鹤壁评审单位、中国国际音乐考级中心、中国舞蹈家协会鹤壁考级单位、中国民办艺术教育联合会理事单位、安阳师院生源就业基地、洛阳师院生源就业基地、新乡学院生源就业基地、鹤壁市民办艺术教育唯一理事单。

明港银河艺校在哪？

鹤壁市银河艺术学校成立于2001年7月，是市教育局批准了一所综合私营艺术学校。现在有三个教学基地，总学校位于山城春迅雷路90号。学校有一个40多人，标准钢琴室，工作室，身体教室，课堂理论超过50，50多个教学钢琴。 2004年，2004年，2005年（山城区教育局年）作为“管理单位”并成为中国音乐学院社会艺术层面评分鹤壁市，唯一的车站。艺术学院广泛入学对象，完善的专业，艺术入口咨询中心，成人和儿童培训中心业余，中年合唱团，银河演出团四部分。

艺术学院入学中心：优秀教师本科或高于20，在“学校治理专家，教师教导，严格管理，课程课程，”学校政策，达到洛阳师范学院音乐学院成都理工大学联盟，教育，呈阳性和上海音乐学院，天津音乐学院，四川音乐学院，四川美术学院，建立郑州大学和其他学院和商业联系，建立大学人员运输“绿色渠道”。从成功的经验中学习概括了一个完整的，科学，严谨，有效的教练方法和管理系统，以科学的“银河系”教育哲学，高校过去几年交付超过500个优秀的艺术人才。 成人业余培训中心由于业余培训中心教学对象更广泛，六岁，七十岁，达到五六岁的孩子。作为回应，学校要求学生对每个老师都应该了解每个学生的个性特征，家庭情况众所周知，详细分析。然后教学对不同的学生，形成一套“分析 – 教学 – 再分析 – 然后教学”教学模式，并取得了良好的结果，迄今为止，为社区训练了5,000人，而不是艺术人才的名字。

中年合唱团

银河中老年合唱团是银河艺校组织的建立之一，为公共福利艺术组织的宗旨来丰富城市的文化生活。超过200名现有成员。

银河演出团

银河演出团是执行银河艺校课堂教师和艺术学生作为他每周的主要成分的特遣队义务

五个将是每个细胞，护理家园，公园，广场等表演都丰富了我们城市人民的文化生活，还要制作学校

教师和学生得到了改善和运动，父母和整个城市的人所爱。

科学办公室

首先，对传统教学方法，特点和发展的挑战

素质教育已进入一个关键阶段，传统的教学方法无法满足当前的教育情况，致电人体有身体是时代精神的核心内容。在这方面，校长的强大倡导者对如何消除传统教学模式的局限性，以及封面反思的弊端的其他方面，以挑战传统教学模式。

（1）科学分析，以人为本，个性化

根据不同学生的情况进行教学，形成了一套 “分析-教学-再分析-再教学” 的教学思维模式，并取得了良好的效果。我们坚信，教育是发现和发现这种节奏的艺术。最后，和每个孩子谈一谈，找到他们心中的 “弦”，然后根据不同的情况制定计划，循序渐进，潜移默化，久而久之，学生的情况就会很好，最后，我们将在高考期间成立高考教研组，根据学生的专业学习情况进行有针对性的指导，考试期间由经验丰富的老师带队指导，在填报志愿时，我们会利用我们信息灵通的高考信息来获取考试情况，及时准确地给学生分析和指导，这也是我们艺术学校的一大特色。

（2） 联合办学，优势互补，实现特色办学

建校数年来，我校先后与 洛阳师范学院音乐学院 、 成都理工大学 联合办学，积极与 上海音乐学院 、 天津音乐学院 、 四川音乐学院 、 天津师范大学 、 四川美术学院 、 郑州大学 和其他大学及其教授。这样，从横向方面来说，可以发挥双方的办学优势，充分有效地结合教育资源，实现优势互补，充分激发学生的潜能。从纵向看，我们可以邀请一些专业雄厚、经验丰富的高校资深专家来我校讲学，并及时与省、市招办联系，考生评委和全国重点大学获取最新高考信息，为广大高考学子提供帮助。由此，我校的教学质量和升学率都有了很大的提高，这是提高办学质量的又一重大突破。

（三） 打破传统教学思维，实行 “探究式” 学习

就如何在课堂上贯彻 素质教育，体现时代精神，我校实行了 “探究式” 学习的教学思路。突破传统的 “填鸭式” 教学方式，倡导 “先学后教，课内训练” 和 “指导-自主学习” 的教学模式，打造适合我校艺术院校发展的教学模式、教学方法和教学风格。倡导以学生为中心，突出学生主体性，消除传统教学模式在闭塞、局限等方面的弊端，建立有利于学生实践、自立、探索、创新、开放的教学环境。在幼儿教学方面，提倡 “以兴趣促学习” 的课堂教学理念。针对这一理念，在教学研讨中也不断进行探讨，探索出了一套 “探索兴趣-引导兴趣-因材施教” 的教学模式，大大提高了孩子的学习效率和教学效果。力求在课堂上创造多样化的教学方式，例如: 在儿童课堂中，将知识融入游戏中，让学生在游戏中潜移默化地轻松学习，实现 “兴趣-学习-兴趣” 的良性循环。刺激儿童的另一种方式 自主性学习。

（4） 学以致用，促进学习，实现知识的升华。

我们知道艺术研究是一门实践性的研究。仅仅在课堂上掌握理论或实践是不够的。它需要真正的锻炼。只有这样，才能检验学生的知识，不断提高学生的艺术实践能力。同时，为了使我们能够不断总结教学经验，提高教学质量，掌握重要的第一手实用材料。在学校领导的积极倡导和策划下，它为学生们搭建了一个实践艺术的舞台。例如，每周五晚上的“周末文化广场”为孩子们提供了许多升华学习知识的实际机会。这项措施得到了学生和家长的高度赞扬。另一个例子是，我们学校为社会承办各种文艺演出和挑战赛，让孩子们学习有用，让他们在实践中不断发现自己的不足，促进他们进行有针对性的学习。实现了“学-练-再学-再学-练”的学习模式。达到了“学以致用，学以致用”的教学目的。

最近，响应党十七大创建和谐社会的号召，我校组织了“走进社区”银河之星周末艺术广场”活动。在过去的几个月里，我们的表演进入了社区、学校、公园和各个单位，极大地丰富了我市市民的业余文化生活。

2、 发挥优势抓好管理提高办学水平

民办学校在教学资源控制、资金投入、师生管理等方面有其独特的优势。如何利用好这些优势，不断发展壮大自己？领导小组成员对此进行了深入思考和讨论，制定了一系列措施和办法：

（1） 选贤用能，能上能下，造就一支高素质的教师队伍

我校自成立以来，实行了真正意义上的聘任制。从副校长到教职员工，都经过严格选拔。学校不支持闲散的人和平庸的人，坚决对付那些不做实事的人。坚决清除极少数挑拨离间、徇私舞弊、不正当竞争的教师队伍。形成良好的用人机制和竞争氛围。在定期的教学研讨会上，学校挑选经验丰富的老教师，向新教师传授他们宝贵的教学方法和教学经验，营造“师训教师”的教学氛围。如果新教师在教学过程中遇到问题或教学困难，他们会主动向老教师请教，形成谦虚和向他人学习的良好氛围。在教学研讨会上，无论资历和世代如何，我们都能畅所欲言，形成良好的学校观，为我们创建一支高效的教师队伍奠定了基础。

（2） 开展师德教育加强教师纪律

虽然严格的教学质量，我们更注重教师的道德和作风建设。行政会议将每周举行学习各种教育法规，学习的典范人物的先进事迹，了解党和国家领导人的重要讲话，以帮助广大教师一边的想法，树立自己的想法为奉献和发展。在绝大多数教师，师德教育，制定严格的纪律规范，树立典型，弘扬，克服不足，重塑教师的崇高形象，提高教师的教学质量，整体素质的提高起到了关键作用。

（3）教学和相关的，事业，创建 u200b u200bart教育的新思路

银河艺校公司自成立以来，随着规模不断扩大，现在已经扩展到拥有三个部门。主办学校的邵军伟校长说，我们的目标 – 将“银河”在全省的一面旗帜。我们来到这个学校的每一位老师，不仅要教给学生，同时也积累教学更多的经验。此外，要学会体验到更多的油烟机，学习更多的领导艺术和做的事情。努力培养和锻炼的艺术学校，成为一名“帅才”，可以是单独的，而对于老师的职业生涯的发展奠定了基础，实现了“艺术教育的新模式”，并推出了坚实的基础。

（4）人文关怀，带着情绪

除了有纪律约束，制度管理之外，我们更注重人文关怀员工。如炎炎夏天的脸，学校发白糖和茶预防中暑。教师可以投资于教学和工作，工作辛苦，甚至对待他们。的邵校长的领导下，所有的教师职工有心脏下，所有的人，克服了沉重的苦难，扎实工作，自觉地把自己的命运了学校和学生的命运，使银河艺术学校向着更高，更好的方向发展。

教学成果

1，儿童部的成绩：自成立以来，学校已成立以来培养的5000个多名艺术人才，和乔艺的同学赢得了一个在“第三届星星火炬”中国青少年艺术英语选修课竞选2006年全国青少年艺术大赛钢琴组的二等奖，获得刘斯琪的同学在“第二届华夏的艺术风格”活动全国三等奖，马亚，同学们收到中国电视艺术新星大赛河南科声乐组金奖。 2007杜鑫珂，王萌，王芊，甜，武术和其他学生在第四世界“星星火炬，”中国青年艺术收藏活动等待舞蹈类奖，一等奖和二等奖。 乔艺的同学有声的音乐奖。并于2006年银河艺校成为中国音乐学院社会艺术水平考试鹤壁市唯一的检查站，这有力地促进了艺术教育的发展，我们的城市。

2、高考部成绩: 高考教学一直是我校教学工作的重中之重。在全体教师的共同努力下，取得了显著成效，我校宋佳琪余名学生 陈静 、 （500） 、 申芳 、 秦晨光 、 张青艳 、 谭琴 、 赵新宇 、 张小娟 、 付玉霞 、 张凌凯 、 刘洁 等被 中央音乐学院 、 解放军艺术学院 、 四川音乐学院 、 广西艺术学院 、 江南大学 、 西南师范大学 、 天津师范大学 、 浙江传媒学院 等高等院校录取。它的学生已经遍布全国。

敢于挑战传统的教学思维模式，打破传统教学思维的局限，实现多方面、多角度的创新，是我们成功的根本。发挥民办学校的优势，狠抓管理，是提高办学水平的关键。我们坚信，在上级领导的关心和指导下，我校的管理和教学工作一定会不断跨越，取得更好的成绩!

五年级作文 一件事给我的启示500~600字，谢谢。

考试的启示

另一个测试结束了。每次考试都会得到一堂课或一些经验，这次考试我得到的启示是: 疏忽总是存在的。

考了数学，感觉挺好的。试卷很简单，题目很顺利。然后我又仔细检查了一下。确定没事后，我心里一直有一个希望: 数学考满分。

离开考场后，拿到满分的希望离我越来越近了。我大胆地和同学一起回答了答案，问题是正确的。看到有的同学因为发现答案中的错题而郁闷、懊恼，我心里暗暗想: 把对的题都做好了。我真的很高兴在考试中做完题后再次仔细检查了一下。那时，我比以往任何时候都更加快乐。

但过了一段时间，这种特殊的喜悦，却变成了我前所未有的悲伤和失望。

“我画了一幅大图。”我有点高兴地说。

“不，没关系，不大。

我吓了一跳。是因为我犯了一个错误吗？不可能。这幅画我画了两次。应该是因为对方犯了错误，或者是个人感情上的差异。我这么安慰吗？你自己。但是我的心还是很不安。

我再也不敢自信地回答这个答案了，但我无意中听到另一群人报告这个答案让我感到不安。我傻眼了，我真的错了，确实错了!我实际上把图片和文字交叉了!我甚至没有检查出来!成千上万的计算，还是疏忽!满分的希望就像我心中的泡沫。我的试卷滑了三分。3分，这么轻松的试卷损失多大啊!

就这样，我后悔了一下午。

这是疏忽，怎么躲也躲不掉。但是，由于排名是根据四门课程的总成绩来计算的，其他科目的成绩最终都辜负了我的努力。因此，可以得到第二个启示: 学习需要全面发展。也许由于其他方面的出色表现，总体得分有所提高。当然，如果在努力提高其他科目的优秀水平的同时尽量减少疏忽，则总分将大大提高。因此，全面发展至关重要。

一般来说，过失是不可避免的，但可以尽量减少过失，全面发展是弥补过失的捷径

另一场考试结束了。每次考试都会得到一个教训或一些经验。这次考试的启示是疏忽总是存在的。

数学考试后，我感觉很好。论文很简单，问题也很顺利。然后我仔细检查，确认一切正常。我心里一直有一个希望：数学考试得满分。

离开考场后，满分的希望离我越来越近。我大胆地与同学核对答案，问题是正确的。看到一些学生因为发现错误的答案而沮丧和恼怒，我暗自想：做所有正确的事情是好的。我真的很高兴，我认真地完成了考试中的问题，并再次检查了它们。那天，我比以往任何时候都快乐。

但很快，这种特殊的喜悦变成了我前所未有的悲伤和失望。

“我把那幅画画得很大。”我高兴地说。

”“没有。

我吓了一跳。我画错了吗？不可能，我画了这幅画的两幅画