安国市东河信用社电话，安国市东河职业中学

• 学历层次：职业学校
• 学校性质：公立
• 学校专业：
• 院校地址：安国市

　　学校简介

　　安国市东河职业中学是2000年经教育部门批准成立的，占地180亩，现有在校生4268人，教职工300人。学校采用“上挂、横联、下辐射”的办学方式，实行春、秋两季招生。加大教学硬件建设，在原有基础上2007年新建标准化电子电工实验室、微机室各1个，为学生学习、实习提供了保障。现在春季招生已全面展开。主要开设平面设计专业、电子电工专业，学制两年，中专学历。毕业后，学校负责推荐工作。

　　招生对象

　　凡应、往届初、高中毕业生(含同等学历者)均可报名。

　　报名条件

　　1、遵纪守法、热爱劳动、文明礼貌、朴实诚信;

　　2、无疾病、无传染病、无慢性病史、无犯罪史、无严重违纪史;

　　3、身体健康、五官端正、性格开朗、形象气质佳。

　　报名方式

　　凡符合学校招生条件的学生持户口簿、身份证、2张一寸彩色照片到学校招生就业办公室报名。高中毕业生可在学校网站上报名。

　　注意事项

　　1、新生报名时带好户口簿或者身份证原件(或复印件)，及相关费用到学校招生办报名，并鉴定就业合同和优惠入学协议。

　　2、报名时间：从即日起，到各专业名额报满为止。

　　3、新生开校报到时请带好户口本、本人身份证原件，相关困难证明及交费收据。

河北雄安新区中考298能上什么学校

请您稍等一下，这边查询相关资料需要一点点时间哦【回答】

您好，低于300分的分数，建议可以留意当地的职业高中、中专、技校的【回答】

中考通常以市为单位，或者可以留意以下学校：河北保定动力工程学校、河北工艺美术职业学院、保定市女子职业中专学校、安国市东河职业中学、保定机械电子技工学校、河北省建筑工程学校、河北农业工程学校

【回答】

例举的学校仅供参考哦【回答】

河北安国市职业中学成立在什么时候

建议选学校从以下几个方面作考察对比，1办学资质，有无政府部门审批的办学许可证。2教学设备，是否齐全，是否真正用来实训。3校园管理，校园门卫安全管理是否严格，学生文明礼貌，校园环境卫生等。4师资力量，考察教师数量，学历层次，实战经验，授课水平等。5教学过程，观察上课秩序，学生听课状态，学生是否在动手操作，操作过程是否规范。6就业安置，考察就业合作单位，就业薪资等就业服务工作。7生活设施，宿舍卫生如何，是否具备热水和空调，食堂价格如何，菜品如何等。就说这么多吧，专业成就梦想，技术助你成功！望采纳，谢谢！

安国市职业技术教育中心是直属于安国市政府的国办中等职业学校，位于药都安国北市区，药市北大街266号，占地113.5亩。初始校名为“安国市县第二中学”，为适应安国市经济建设的发展，经保定地区行署批准，于1991年将校名改为安国市职业技术教育中心。学校现有教职工166人，在校生2200余人。

学校遵循职业教育的规律办学，十六年来，多次获得保定市政府“职业教育工作一等奖”、保定市“职业教育突出贡献单位”、“河北省中等职业学校教学改革先进单位”、“河北省职业教育先进单位”等荣誉称号，在国家级重点中等职业学校教育教学质量专项评估中被评为优秀单位。新华社、《光明日报》、《河北日报》、《保定日报》河北电视台等多家新闻单位和媒体均对学校进行了宣传报道，学校的办学经验和事迹被《国家级重点中等职业学校纵横》、《职业教育博览-河北卷》、《河北新形象》、《迈向二十一世纪的保定》、《职业教育20年成果展示》等专集收录。

【学校现状】

安国市职业技术教育中心位于药都安国，2001年4月安国市中药材技工学校并入我校，成为一所融职业高中、职业中专、普通中专、技工为一体的综合性中等职业技术学校，是国家级重点中等职业学校、河北示范性职教中心、联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心联系基地。

校园占地113.5亩，有教学楼、办公楼、科技楼、多功能厅等建筑4万多平方米。教职工166人，本科学历以上教师占教职工总数的90%以上，研究生学历4人，省级骨干教师6名，在校生2200人左右。现开设有中药、电子电工、计算机、旅游、通讯技术、机电一体化、钳工、焊工等专业，中药专业为省级特色专业。有人体解剖、针灸、护理、中药鉴定、炮制、调剂等专业实验、实训室18个，校外实习基地6个。图书馆藏书56000余册，电子图书34000余册。集科研、教学实习于一体的药用植物园占地14亩，种植药材220余种，中药标本馆收藏标本2200余种。作为河北省职教系统校园网建设的示范校，先进的多媒体网络设施，在教学、管理等方面发挥着显著的作用。

学校始终坚持为社会培养优秀人才，为高校输送拔尖人才的原则，升学率、就业率均居省先进行列。

安国市职业技术教育中心在新时期转变观念，与时俱进，突出特色，加快发展，争取为职业教育做出更大的贡献。

【历史沿革】

安国市职业技术教育中心前身为l979年春创办的安国县农业技术学校。当年招4个高中班，200人。翌年，增设初中部，招生2个班，100人。但高、初中均开设普通中学课程。1981年，改为安国县第二中学。l984 年，根据《中共中央国务院关于加强和改革农村学校教育若干问题的通知》精神，进行教育体制的改革，学校改名为“安国县农业技术中学”，高中增设作物栽培、遗传育种、植物及植物保护、农业气象、土壤肥料、生物学等6门农学专业课程，由保定农专派驻7名讲师授课。l985年和l986年，5名农业大学、农业专科学校毕业生分配到该校，始有专任教师。为明确办学方向和培养目标于l986年，更名为“安国县综合职业中学”。l987年，高中1—3年级分别设农业、家电、中药材栽培等专业课。1990年，有教学班l6个(高中7个，初中9个)，学生860人，教职工123人，任课教师80人，高级教师2人，一级教师20人，二级教师48人，学校总面积72003平方米，建筑面积4500平方米。教师及学生宿舍68间，理、化仪器室各1个，能做一般演示试验。校办中药材加工厂1个，流动资金l20万元，年创利税20余万元。随着教育体制的深入改革，国家积极发展职业教育，于1991年经保定地区行署批准学校又命名为“安国职业技术教育中心”，教职工160人，在校生1500人。1998年学校总面积为97000平方米，建筑面积为20401平方米。学校毕业生以其所学服务社会，受到社会各界及广大群众的欢迎。

【办学特点】

安国职业技术教育中心是一所融五年制成人高职大专、职业高中、职业中专、普通中专、技工为一体的综合性中等职业技术学校，适时承办各类短期培训班，为社会输送了大量的技术型人才。学校坚持为国家培养技术型实用人才、为当地经济建设和社会发展服务的办学方向，依托地域主导产业，走出了一条以特色专业建设为龙头、带动整体发展的路子。

学校加强内部管理，1991年刚刚起步时，只有农学、财会两个专业，同时普通高中、初中与之并存。1998年在职教发展形势严峻的情况下，以“苦练内功强素质，卧薪尝胆筑辉煌”为指导思想，制定并实行了《全员岗位聘任制》、《教职工千分制考核方案》和结构工资制。着力实施创建名校，造就名师，培养名人的“三名工程”，使学校管理科学规范、紧张有序，教职工积极性、主动性增强，教师队伍业务素质显著提高，特色专业建设成效显著。

学校目前设有中药、旅游与航空服务、计算机应用、数控机床、机电电子、钳工、焊工等专业。学校的龙头专业——中药专业，被省教育厅命名为“省级特色专业”，在2002年11月河北省组织的国家级重点职业学校教学评估中，结论是：“安国职教中心的骨干特色专业建设处于省内领先水平，适应了安国市产业发展的实际需要，走出了一条生产、科研、教育一体化的路子。学生数量多、就业率高，是名符其实的省级标杆。”

从1991年至今，学校遵循职业教育规律办学，从职业教育的社会性、实践性和开放性出发，改革办学体制、管理机制和招生办法，改革教育教学方法，推进素质教育和强化专业建设，以服务于社会、服务于企业、服务于学生为办学宗旨。这期间概括起来，主要做了以下几方面工作：学校的软硬件建设、校企联合办学的发展与创新、培养目标的多元化与提升、办学体制的多样性与灵活性、招生模式的改革与课程模式的改革、课程标准与就业升学双向对接、采用体现职业教育特点的德育模式、从教学三要素入手推行教学方法与手段的改革和强化教学管理、实行专业教师定期参加社会生产实践活动、解决课程计划和教材严重滞后于社会生产应用的弊端等。

以赞美职业中学这所学校为题的2000字作文

在人生的道路上，我们大多感谢自己的亲人，感谢自己的朋友，感谢一切

帮助过自己的人，但是今天我要感谢一个人，那就是我的对手甚至是我的敌人。

我看过一篇文章，写的是日本北海道的一种鱼，叫鳗鱼。这种鱼肉味鲜美，

但是有一个缺点，就是捞上来过一会儿就死了。活鳗鱼的价格是死鳗鱼价格的

好几倍，当地的渔民都想不到用什么好方法来让鳗鱼多存活些时间，唯独有一

个老渔民捞的鳗鱼到市场后，仍然是活蹦乱跳的，不但没有死，而且还都挺精

神的。其他的人都不知道是什么原因。后来那位老渔民告诉他们，办法很简单，

就是在放鳗鱼的水里放入几条鳗鱼的天敌——狗鱼，让那几条狗鱼在众多的鳗

鱼中间钻来钻去，搅得鳗鱼不得安宁，这样鳗鱼就会活动起来，只要鳗鱼活动

起来，那它们就死不了。因为有他们的天敌狗鱼存在，也就是他们有对手存在，

才使鳗鱼得以生存。

孟子曾经说过，生于忧患，死于安乐。确实是这样，如果没有狗鱼的存在，

那些鳗鱼安于快乐，不思进取，缺少精神，没有斗志，很快就会死亡。而有了

天敌和对手的存在，它们就会害怕，就会活动起来，反而生存得更好。没有对

手，下场是可悲的，就像孟子说的那样，“入则无法家拂士，出则无敌国外患

者，国恒亡”。

生活中需要对手。对手是个助推器，他迫使你进步。对手是面镜子，他毫

不留情地利用你的缺点来进攻，这就帮助你改正缺点。对手是座警钟，他时时

刻刻在提醒你：无论你取得多大的进步，都决不能自满。

你难以容忍你的对手，但你却更加难以容忍没有对手。因为对手的存在，

而使你更加坚强；因为对手的存在，而使你更加成熟；因为对手的存在，而使

你更加进步；因为对手的存在，而使你具有危机感，你就要不断去创新，你就

会不断地去完善自己，你就会不断地从一个成功走向另一个成功。

我希望我的学习、工作和生活中都有对手，这样会使我变得更强大，使我

的学习和工作变得更好，今后的生活变得更美满。

职业中学3名老师围殴学生，这些老师和学生之间到底发生了什么事情？

老师在人们心中的形象一直都是无私奉献，教书育人，常用\”蜡炬成灰泪始干\”来形容老师的无私奉献。一位好的老师往往会给学生带来很大的影响。

近年来也明确规定老师不能体罚学生，而10.14日发生了一件令人瞠目结舌的事情，老师围殴学生？到底是怎么回事呢？让我们一起来看一下。10月14日，有一名网友在网上爆料称，山西朔州一职业中学的三名老师合伙围着一名学生，并且有网友爆出现场视频。从网友爆料的视频中可以看到，当时有几个人正站在操场上。其中包括三名老师，两名学生，看起来好像是是一名学生犯了错。一名老师和该学生起了冲突，然后一名穿着白色上衣的男子也参与了进去，三人就打了起来。后来又有一名成年男子也加入了其中，就这样在操场上，三名男子一起对抗一个学生。而另外一名学生也是被吓到了，现在旁边也不知道怎么办才好。

这件事在网上引起不小的轰动，因此学校也及时对事情作出了回应，证明了事情的真实性。学校表示已经报案处理了，目前，学校已经对3位涉事老师作出了处理，一名被调离原岗，另外两名被辞退了。老师学生之间发生了什么事情？据知情人士透露，原来是这名学生在体育课上没有服从老师的管理，于是就被老师教训了，一时一下双方动起了手，随后另外两名老师也加入了进去。有什么问题都应该好好解决，这样是解决不了问题的。

老师是本是来教书育人，传道受业解惑的，学生应该尊重老师，老师和学生之间也应该和平相处，相互尊重。对于这件事情，你们怎么看呢？