- 学历层次：中专+大专
- 学校性质：职业学校
- 学校专业：见学校招生简章
- 院校地址：安顺市镇宁县东大街开发区276号
安顺民族职业技术学校简介
安顺民族职业技术学校始建于1976年，原名镇宁民族师范，是安顺市直属正县级教育事业单位。1986年被贵州省人民政府确定为全省八 所优先发展的民族师范学校之一，1997年经省人民政府评估认定为办学条件与办学质量“双合格”学校。先后被认定为贵州省现代教育技术实验学校、安顺市全 国计算机等级考试培训考试中心、贵州省教育干部培训基地、安顺市小学教师继续教育基地、贵州省语言文字示范学校、贵州省安顺市计算机辅助普通话测试点。 2005年，经上级部门批准，获得“安顺市民族职业技术学校”办学资格。建校36年来，秉承“以就业为导向，以能力为本位，以服务为宗旨”的办学理念，为 安顺市基础教育培养了8000余名合格师资，培训各类人才3.2万人次，为安顺市的经济建设，特别是辖区内的民族地区发展作出了应有的贡献。
学校地处镇宁布依族苗族自治县，紧邻镇胜高速公路，距安顺市区25公里，距黄果树大瀑布15公里，距龙宫风景区仅10公里，交通极为便利。作为安顺市现存 唯一一所市属中等职业学校，它有着优美的育人环境，背靠巍峨挺拔的镇宁山，斜依苍翠葱郁的青龙山，与幽逸奇趣的犀牛洞隔溪相望，校内小溪潺潺，绿树成荫， 建筑错落有致，被原国家教委领导誉为“盆景学校”，音乐楼还享有“小布达拉宫”的美称。
安顺民族职业技术学校教师力量
学校教学设施完备，师资力量雄厚。现拥有价值1000余万元的教学仪器设备，图书馆藏书6万余册，阅览室有上百种优秀期刊可供学生借阅，覆盖整个校区的计 算机网络，实现了教育资源的互通与共享。目前，学校有40余个教学班，特别开设有少数民族幼儿双语师资班，在校学生3180人，少数民族学生占 36.4%。开办有学前教育、旅游、计算机三个专业群，与省内外兄弟学校联办有学前教育专科，电子与信息技术、会计电算化、数控技术应用、模具设计与制 造、机械制造与控制、汽车制造与维修等10余个专业。专任教师90人，高级职称25人，中级职称38人，均为本科以上学历，其中22人分别参加华东师范大 学、贵州师范大学、贵州大学研究生课程进修班结业，师资力量雄厚。
2008年以来，学校抓住机遇，在各级党委、政府的关心和支持下，经过广泛深入的调研，制定和实施了三年发展规划。在安顺总体经济状况较为困难，财政没有 投入的情况下，学校不等不靠，积极创造条件落实规划，并于2009年通过评估成为“贵州省重点中等职业学校”。两年多来，投资3000万元，建成学生公寓 1幢，学生食堂1幢，学生实训大楼1幢，并已投入使用。新楼宇宽敞整洁，规划有序，设施先进，管理规范，办学面貌有了较大改善。
2011年，学校又以“BT”模式引资4300万元进行二期工程建设，将建成运动场一个，70个教室的教学大楼一幢、容纳2000人的学生宿舍一幢，项目正在建设之中，拟于2012年内完工。目前，学校占地175亩，总建筑面积达68800平方米。
随着国发2号和黔党发15号文件对贵州特别是对安顺的政策支持逐步到位，下一步，我校拟投入1.83亿元，进一步完善办学设施，打造成在校生6000人，有500名教职工的大型国家级示范学校。
多年来，我校一直采取上挂下靠横连等方式开展联合办学，与江苏省经贸技师学院、贵州省物资学校、贵州省机械工业学校、贵州省电子工业学校、重庆市渝北职业教育中心、重庆市旅游学校等省内外兄弟学校联合开办工科类、管理类专业，扩展了专业选择范围。
安顺市民族中等职业学校怎么样？
简介： 学校始建于1976年,原名“镇宁民族师范学校”,2000年,更名为“安顺市民族师范学校”,2005年,加挂“安顺市民族职业技术学校”,更名为“安顺市民族中等职业学校”。
注册资本：2179.2万人民币
安顺市民族师范学校的学校发展
根据安顺市教育结构调整的部署，学校制定了2009-2011三年发展规划，明确三年内投资6000万元，建设一流的实训基地和学生公寓，打造学校品牌；从2009年起，每年招生1000人，三年后达到在校生3000人（60个班）以上、教职工200人以上的办学规模，成为安顺中职教育的大型示范学校。
目前，学校各类培训有序进行，中等职业教育发展迅猛，学校新的校园规划正在实施，各项建设有序推进。乘着中职教育大发展的春风，安顺市民族职业技术学校将迎来跨越式发展。
学校目前还没有官网，具体可以到镇宁师范贴吧询问。 在困境中奋起 ——记安顺市民族师范学校 2009-07-04 “深入学习实践科学发展观活动，使我们进一步理清了学校发展的思路，找到了制约和影响学校改革与发展方面的实际问题。”市民族师范学校校长王孝勇在市委深入学习实践科学发展观活动办公室组织的省市新闻媒体“第二批学习实践活动集中宣传采访”时这样对记者说。
市民族师范学校始建于1976年，是市教育局直属学校。因教育结构调整，2000年以来，市中等师范学校学生的进口和出口受到严重的影响，导致中师生急剧减少，出现了部分资源闲置现象，学校的生存发展面临着严峻的挑战。
为探索多元化办学之路，开展了向中职转轨。2005年，学校申报获得了“安顺市民族职业技术学校”办学资格，开办了高中教育。2007年，市委、市政府调整充实了学校班子。新班子到任之后采取一系列新举措，开展了对全市初中毕业生毕业后的去向调查：近年来，全市每年大约有初中毕业生4.5万人，除了大约有1.1至1.2万人能够升入普通高中继续学习外，有3万人只能是学习一技之长。两次专程赴北京和苏州考察职业教育，开辟广州、深圳的南线就业平台，打通北线的就业网络，为中职的发展打下了坚实的基础。去年国家对中职学生的每人每年1500元资助政策到位后，学校的中职教育，正迎来大发展的良好机遇。
在科学发展的理念指导下，学校深入调研，创新办学模式，上挂下靠横联，多形式多渠道开展联合办学。针对学校师资不足、校舍设施老化、容量不足的难题，从2008年秋季起，停止高中招生，充分利用有限的资源，一心一意把中职教育做大做强。先后选派了30余名教师外出学习培训。同时，采取“借鸡下蛋”的方式，与江苏经贸技师学院、安顺职业技术学院、贵州省电子工业学校等开展联合办学，办起了现代物流物资经营管理、商品储运与配送、数控技术应用、机械制造与控制、模具设计与制造、汽车制造与维修、机电设备安装与维修、电子电器应用与维修、汽车电工等专业。
目前，该校与毕节幼儿师范学校联合招生300人已落实。与安顺职院联合招生500人。学校2009年入学新生1000人的目标已提前完成。经过深入调查研究，立足实际，着力打造学前教育为学校的精品专业，重点发展计算机技术、旅游管理专业。
为实现学校的跨越式发展，制定了安顺市民族职业技术学校2009年至2011年三年发展规划。到2011年学校建筑面积达到69130平方米，教学校园及实训基地占地面积达到150亩；全校专业设置10个以上，特色专业3个以上；在校学生人数达到3000人，60个以上教学班级；教师人数达到230人，力争通过“省级重点中等职业学校”评定，并努力在2011年后进入全国1000所重点中等职业学校的行列。
从2005年学生不足300人到今年一年入学新生1000人，2011年全校学生将达到3000人的规模，市民族师范学校正从困境中奋起。
贵州安顺市民族职业技术师范学校有幼师专业吗？
因该没有，怎么不去镇林，去安顺的这个的话去学护理专业吧
本文转载网络分享，文章版权归作者所有，网址：http://www.jfweb.cn/70952.html
免责声明：本文文章内容来源于网络由互联网用户自发贡献自行上传，本网站不拥有所有权，也不承认相关法律责任。如果您发现本站中有涉嫌抄袭的内容，请发送邮件至：glmpjh@163.com进行举报，并提供相关证据，一经查实，本站将立刻删除涉嫌侵权内容。
