金沙县第二职业技术高级中学是中专吗，金沙县第二职业技术高级中学

• 学历层次：中职
• 学校性质：公办
• 学校专业：
• 院校地址：贵州

　　金沙第二职业技术高级中学简介：

　　学校占地面积103亩，其始终以为社会培养适用型专业人才、以就业为导向、以能力为本位为办学理念，以求真务实的态度和爱岗敬业的精神努力实现“人人成才，个个就业”为目标，着力为地方经济、社会培养技能人才。学校“文明、勤奋、和谐、进取”的校风，“爱岗、乐教、善诱、求新”的教风和“勤学、会学、乐学、博学”的学风已基本形成。

　　学校以市场需求为导向开设的专业有：电子技术应用、计算机应用、家电维修、工艺美术、电工、电焊、缝纫等。一是举办二年制和三年制职业高中班，学生毕业后，可参加高职对口招生考试，进入高等职业技术院校深造，也可由学校推荐到经济发达的北京、上海、江苏、广东等省、市大中型企业就业;二是举办东西部联合办学班，有1+1、1+2、2+1、0.5+1.5等多种联办形式，学生毕业后，由联办学校安排就业，成绩优异的可推荐进入职业大学深造。

　　金沙第二职业技术高级中学所获成绩：

　　学校创建于1992年，十多年来，在县委、政府的关心支持下，在教育主管部门的正确领导下，通过全体教职工的努力，办学水平日益提高。

　　1994年被地区评为重点职业高中，2002年被省教委评为合格职中;2005年被贵州省毕节地区扶贫开发办认定为“贫困地区农村劳动力转移培训示范基地教学点”;2007年金沙县煤炭局授牌为“金沙县煤炭职业化工人培训基地”、“金沙县煤炭特种作业人员培训基地”、地区安监局授为“地区级安全培训基地”;2008年省扶贫开发办授牌为“贵州省‘雨露计划’初级技工培训教学点”、被县挂牌为“县级煤炭培训基地”;2009年地委组织部授为“地级金沙县农村党员干部现代远程教育培训基地”、被清华大学和国家计划生育委员会授予“清华大学现代远程教育扶贫教学站”、“全国计划生育干部培训基地”等。

　　每年学校负责各类短期培训15000人以上。现在，学校申报“省级重点职业中学”的有关工作正在紧锣密鼓地进行。历年来，学校教育教学质量名列地区前茅。受教育厅表彰两次，受地委行政公署表彰一次，多次受县委政府和教育主管部门表彰，校长被地区授予第三届优秀校长。

　　金沙第二职业技术高级中学师资力量：有教职工68名，其中高级职称14人，中级职称18人，双师型教师6人。

　　金沙第二职业技术高级中学招生计划：

专业名称招生人数采矿技术50矿山机电50矿井通风与安全50计算机应用50农村电气技术50汽车运用与维修50护理（与毕节卫生学校联办）50酒店服务与管理50旅游服务与管理50茶叶生产与加工50食品生物工艺50建筑工程施工50果蔬花卉生产技术50学前教育（与贵阳幼儿师范联办）50城市轨道交通车辆运用与维修50建筑装饰50工艺美术50物流服务与管理50会计50市场营销50电子商务50园林艺术50工业与民用建筑50畜牧兽医50

　　金沙第二职业技术高级中学学费：

专业名称收费标准采矿技术中职免学费矿山机电中职免学费矿井通风与安全中职免学费计算机应用中职免学费农村电气技术中职免学费汽车运用与维修中职免学费护理（与毕节卫生学校联办）中职免学费酒店服务与管理中职免学费旅游服务与管理中职免学费茶叶生产与加工中职免学费食品生物工艺中职免学费建筑工程施工中职免学费果蔬花卉生产技术中职免学费学前教育（与贵阳幼儿师范联办）中职免学费城市轨道交通车辆运用与维修中职免学费建筑装饰中职免学费工艺美术中职免学费物流服务与管理中职免学费会计中职免学费市场营销中职免学费电子商务中职免学费园林艺术中职免学费工业与民用建筑中职免学费畜牧兽医中职免学费

贵州省毕节市金沙县有几个职业高中？主要是卫校的校名

推荐个“金沙县第二职业技术高级中学”~挺不错的呀~~　金沙县第二职业技术高级中学位于贵州省毕节地区金沙县城关镇光明路，是金沙县唯一的一所职业技术高级中学，共两个校区。学校绿树成荫，环境幽雅，师资力量雄厚，是一个为高等院校输送合格人才的摇篮！为地方经济建设培养中等职业技术人才的教育阵地。　

学校占地面积103亩，其始终以为社会培养适用型专业人才、以就业为导向、以能力为本位为办学理念，以求真务实的态度和爱岗敬业的精神努力实现“人人成才，个个就业”为目标，着力为地方经济、社会培养技能人才。学校“文明、勤奋、和谐、进取”的校风，“爱岗、乐教、善诱、求新”的教风和“勤学、会学、乐学、博学”的学风已基本形成。

　　学校以市场需求为导向开设的专业有：电子技术应用、计算机应用、家电维修、工艺美术、电工、电焊、缝纫等。一是举办二年制和三年制职业高中班，学生毕业后，可参加高职对口招生考试，进入高等职业技术院校深造，也可由学校推荐到经济发达的北京、上海、江苏、广东等省、市大中型企业就业；二是举办东西部联合办学班，有1+1、1+2、2+1、0.5+1.5等多种联办形式，学生毕业后，由联办学校安排就业，成绩优异的可推荐进入职业大学深造。

　学校创建于1992年，十多年来，在县委、政府的关心支持下，在教育主管部门的正确领导下，通过全体教职工的努力，办学水平日益提高。1994年被地区评为重点职业高中，2002年被省教委评为合格职中；2005年被贵州省毕节地区扶贫开发办认定为“贫困地区农村劳动力转移培训示范基地教学点”；2007年金沙县煤炭局授牌为“金沙县煤炭职业化工人培训基地”、“金沙县煤炭特种作业人员培训基地”、地区安监局授为“地区级安全培训基地”；2008年省扶贫开发办授牌为“贵州省‘雨露计划’初级技工培训教学点”、被县挂牌为“县级煤炭培训基地”；2009年地委组织部授为“地级金沙县农村党员干部现代远程教育培训基地”、被清华大学和国家计划生育委员会授予“清华大学现代远程教育扶贫教学站”、“全国计划生育干部培训基地”等。每年学校负责各类短期培训15000人以上。现在，学校申报“省级重点职业中学”的有关工作正在紧锣密鼓地进行。历年来，学校教育教学质量名列地区前茅。受教育厅表彰两次，受地委行政公署表彰一次，多次受县委政府和教育主管部门表彰，校长被地区授予第三届优秀校长。　　

有教职工68名，其中高级职称14人，中级职称18人，双师型教师6人。　

本校职业专业：种植、养殖、农艺、园艺、农村能源开发与利用、农副产品加工、电子电工、工艺美术、计算机应用

　联合办学专业：汽车运用与维修（限男生）、汽车服务与管理（男、女生）、模具制造与数控技术、农业信息技术（计算机方向）、文秘、民航专业、服装设计与工艺、美发、美容形象设计、假牙设计与制作、畜牧兽医、畜禽养殖、有机茶生产与加工、电子技术、电焊、农艺技术（服装方向）、电子技术、应用电子、机电一体化、计算机技术与应用、现代幼儿教育与管理、护理学、计算机与电子技术、旅游服务与管理。。

金沙县中等职业技术学校春召要军训吗？

技校是需要军训的，如果学员有特别情况列外。读技校要学一门实用、高薪、就业广泛的技术。比如：厨师，西餐，西点（蛋糕、糕点）。军训一般是在学校里面，比如在操场、篮球场、网球场等；军训时长约五天，最后一般会进行各班分列式的评比。/p;p;没有上过技校。但是我经历过初中、高中、大学的军训，大体相同；推广到其他的学校，我想也是差不多的吧。技校的军训近似于普通高中，我便拿我的真实经历来说好了。/p;p;军训的内容，有站军姿、口令练习、齐步走、正步走。最后的评比一般是以正步走的形式。站军姿比较基础，但是也很累，有些身体素质不好的学生甚至会晕倒。口令练习就是根据教官的指令做动作，有稍息、立正、向左转、向右转、向后转、向左看齐、向右看齐这些。齐步走的练习比较简单，就不说了。正步走是最难的一项，挥臂、抬腿都要分别练习。记得当时教练让我们端腿三十分钟，我根本坚持不住。这些都练好了，等到队列一齐前进又会是另一个样子，就算是经过了练习，照国庆阅兵的标准还差的远呢。

金沙县第二中学怎么样？

简介：金沙二中成立于1974年，现有60个教学班，覆盖初高中。坐落于县城西南面，处于青山环抱之中，绿树成荫，是读书求学的好地方。学校有40年办学历史。

注册资本：691.07万人民币

有没有“哈尔滨市第二职业高级中学”的图片？顺便介绍一下？

哈尔滨市第二职业中学始建于1982年，1996年被国家教育部认定为首批国家级重点职业高中。学校现开设烹饪、美容美发、汽修、服装、家电、焊接、航空乘务等18个专业。在校生1931人，专业教师136人。该校创办以来，始终坚持“使无业者有业，使有业者乐业”的宗旨，使其培育的毕业生成为社会抢手人才，每年学生还未毕业就被用人单位选聘一空，建校23年来，为社会培养深造型人才、输送应用型人才、造就创业型人才达2万余人，就业率达到98%以上。中国十大杰出青年兴业带头人于洪岩，中国书法最高奖首届中国书法兰亭奖获得者邵永治，全国烹饪技术比赛金奖获得者孙庆鑫，中国注册会计师、中国注册房地产评估师金刚，国家一级高级美发技师、黑龙江省美发名师、黑龙江省发型化妆大赛评委、国际美发大赛评委曹永珍，全国建筑装饰协会理事、麻雀工程设计有限公司总经理、首席设计师冯雪冬，国家一级演员、表演艺术家齐燕，省劳动模范王东，被公安部授予先进集体称号的广东省中山市女警班等都是该校培育的毕业生。 一、理论实践紧密结合， 二、打造名优教师队伍，提高教书育人水平。以师德建设为核心，以提高教师业务能力为重点，立足校本培训，倾尽全力打造职业教育名牌教师。一是大力加强师德建设，促使师生融为一体。在全校教师中倡导“从最后一名学生抓起”，要求老师了解、相信、尊重、爱护、教好和依靠每一个学生，和学生一起成长。该校电子技术专业学生王冬，在校时孤僻、自卑，学校做个人状况调查时，他填写父母是工大教授，后来他离家出走父母找到学校时，学校才知道他父母是养猪的。针对他的情况所有老师伸出关爱之手，帮助他学习、关心他生活、排除他心理障碍。后来王冬慢慢打开了心灵的窗户，毕业时学校推荐他到和兴邮局，他把在二职所获得的爱奉献给岗位，被评为全国劳模。二是强化培训意识，提高教师业务能力。采取“请进拜师、岗位练兵，登门求艺、顶岗见习，校企结合、教学相长，短期培训、提高素质，加强辐射、服务社会”等多种途径，优化培训教师。学校先后投入10余万元，将微机、服装、美工、烹饪和旅服等专业教师30余人送出深造，使其在知识更新、实践技能、现代化教学技术、职业教育理论、专业理论等方面得到明显提高。目前，全校教师全员通过了国家CEAC计算机资格体系认证，40岁以下教师参加了哈尔滨市教师微机能力考核，全部以优异成绩取得了资格证，合格率为100%，学校教师自己动手制作课件，多次在省、市多媒体课件制作中获奖。三是创新教学模式，优化教师队伍。2004年以来，学校开展诊断式评估，加速教师专业化发展的进程。主要是从评估专业入手，提高教师的市场意识；从评估教师的教育教学方式入手，提高教师的服务质量；从评估教师的科研能力入手，提高教师的课改意识。并从构建1+1评课模式入手，使“评课以检查为主变成以研究为主，以指导为主变成以讨论为主，以评判为主变成以鼓励为主，以形成教学模式为主变成以鼓励教学创新为主”，极大程度地提高了教师的创新能力。学校要求每一个专业的学科带头人必须进入行业协会，参与行业活动，了解企业对人才的最新需求，及时调整专业课程设置、课时比例，及时把新知识、新技术、新工艺引进课堂，实现教学与就业零距离。 三、加强学生思想道德教育，培育高素质人才。到职业学校的学生多是一些聪明好动、没有良好学习习惯、行为懒散的孩子，他们中父母离异或下岗职工居多，由于在初中学习成绩不够理想，他们往往成为不受关注的群体，久而久之，他们养成了不体恤父母、不尊敬师长、不爱护同学与公物的不良习惯。为此，学校针对学生中缺少感恩情怀的人数太多，开展了感恩教育系列活动。一是开展了“三感谢”活动。即感谢父母养育恩、感谢老师教育恩、感谢他人帮助恩。布置给全校同学一个“爱心家庭作业”，让每位学生给自己的父母写一封信，表达自己对父母的爱，并主动帮助家长做四项家务——打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物，让同学们发自内心地对父母说一声“我爱你”。通过活动教育，学生说：“当自己说出这句话时，心里竟泛起对父母爱意的愧疚”。二是开展了以“算算亲情账，感知父母恩”为主题的班会。在开展活动之前几乎没有学生注意到父母为自己付出了多少，通过活动同学们真正了解了父母的良苦用心，懂得了感恩父母，同时也懂得了应该节俭。焊接专业高一·十五班以《谁言寸草心，报得三春晖》为主题召开班会，讲述了一个又一个感恩的故事。齐欣同学从小父母离异，是母亲将他养大，感恩教育活动开展后，他利用假期打工得到的第一次工资为母亲买了一件衣服，看到母亲眼里的泪花，他感到当儿子的责任和能为母亲做些事的欣慰。班会上学生们真挚的语言，令现场所有的领导、教师和同学都潸然泪下。三是开展书信回忆感动活动。学校组织学生回忆哪位老师做的哪件事最令自己感动和难忘，并用书信的形式写出来。“我心脏病发作时，是老师跑上跑下为我找药”、“母亲去世后，老师就像妈妈一样呵护我”、“我家里困难，学费交不上，我不想上学了，是老师为我交的学费，并鼓励我努力学习”、“老师为了不让我们学习受到损失，自己的孩子病了也不请假”、“老师有病了也不休息，看到老师晕倒在课堂上，我们同学真的很内疚”都是感动书信的真实内容，学生们在寻找回忆中受到教育，得到感动。现在学生看老师的目光是柔和的，老师看学生的目光是亲切的，和谐充盈着整个校园。海尔星级售后服务中心是该校电子技术应用专业长期的合作伙伴，每年接受学生实习两个月，学校开展的感恩教育活动，使学生在做人成功上有了全新的认识，服务意识明显加强，海尔师傅们非常喜欢带该校的实习学生上门服务，因为孩子们懂技术、能吃苦、会交际，顾客看到这么年轻的“小师傅”上门，技术熟练，待人诚恳，使“海尔”满意率逐年上升。 四、典型示范活动引路，增强学生学习意识。学校定期组织专业技能竞赛、专业调查、优秀毕业生报告会、成功创业经验报告会等活动，增强学生的学习意识和争优意识。该校财会专业学生在黑龙江省及哈尔滨市举行的珠算及点钞竞赛中，点钞的10名同学在200名选手中脱颖而出，全部获得一等奖；2004年64名同学参加省、市级专业技能大赛，获得团体总分第一名的好成绩；2005年42人参加省级学生技能竞赛，多人取得了一等奖的好成绩；烹饪专业学生历年的技能考核中学生总分均获第一名。从1998年职高学生可以升入高职成为大学生以来，全省烹饪专业的状元都在该校学生中诞生，而且升入高大烹饪专业学生的本科率占全省第一，升学率100%，并两次承办了全国烹饪理事会年会，获得了全国同行的好评和专家的肯定。近年来，该校美工专业师生包揽了哈市中小学冰雕、雪雕比赛高中组所有的一等奖，连续7年获得冰雕比赛特等奖第一名。 五、大力推行开放式办学，定向培养人才受到青睐。学校充分利用企业优势，加强校企合作，瞄准行业需求，借企业之力办学，走产教结合之路，定向为用人单位培养人才，开通实习—就业直通车。服装专业与大连玉升科技有限公司、哈尔滨四达时装有限公司、丁香城服饰有限公司等合作，为学生就业及出国研修开辟绿色通道；汽车专业与大型国有企业博远、润通、美华等十几家公司联办，定向培养；电子技术与应用专业与青岛黄浦职校联手，为青岛开发区定单培养技术工人；旅服专业与南方航空公司合作，为南航集团定向培养空乘和地面服务人员；焊接专业与哈尔滨焊接研究所合作，为锅炉厂等多家大中型企业培养焊接人才。这些专业学生入学就能签订相应的就业合同，实习即进入就业试用阶段。通过学校与行业有机结合，教育与产业接轨，实现优势互补，解决了企业的用人和学生的就业难题。2005年9月，学校电子技术应用专业一次性为青岛黄浦职校提供学生46人。 六、实行学分制改革，启动“工学结合”的育人模式。为了便于学生工学交替、分阶段完成学业，也使学校有更多的空间提高办学效益，试行学分制管理，定期派学生到企业顶岗实习，学生在修满本专业学分后可同时拿到多个证书，学历、技能兼有，不仅缓解了学生学费和生活难题，也提高了学生的就业能力和竞争能力。2005年6月学校举行与用人单位的供需见面会，高二年级各专业学生和40多家单位签订了意向性协议，除要参加明年高考的学生外，一次性就业300余人。 七、服务地方经济，做强职业教育大文章。该校利用自身教学设施和师资等优势，提出了学历教育与职业培训并举的思路，在保证完成长线学历教育任务的同时，面向在校学生开展职业技能培训、面向从业人员开展国家职业技能等级考核考前培训、面向在职人员开展职业资格考前培训、面向社区，为下岗转岗人员、就业、再就业提供职业技能培训等多种形式的职业培训。近3年来，他们为下岗职工开办了烹饪、服装培训班，使其学会技能，重新上岗；为市区政府机关、企事业单位提供微机培训，加速办公自动化的实现；为各大宾馆提供礼仪服务及餐厅服务、客房服务培训；为社区内中小企业职工进行理论培训；为中小学校教师、学生进行普通话培训及测试。现在学校已成为黑龙江省首批农民工培训基地、全国服装CAD师资培训基地、黑龙江省烹饪师资培训基地。

贵州省金沙县第二中学校长是谁

刘华